连续四天，我都在和你分享，如何让孩子爱上上学习，今天我们继续来分享，怎么样让孩子爱上学习，好的我们现在开始：
第一、 问题
我们分析了很多孩子不爱学习的原因，接下来我来继续和你分享，为什么孩子不爱学习的原因，其中有两个非常重要的原因：
第一个原因，那就是，我们打击孩子真的太多太多，什么胆小鬼，什么捣蛋鬼等等，各种各样的负面的标签，不知道，你有么有这种感受，当你将这些标签贴在孩子身上的时候，孩子们就会往你说的这个方向去努力，当做这种中方向是负面的方向，比如说，你说我是个很懒的人，很笨的人，那么当我遇到困难的时候，我就会给自己下个定义，不是我老师说了吗，我老妈说了吗，我就是一个很懒的，很笨的人啊。我天生就是这样的人，我是不会改变自己的呢。在我小时候，那时候我在读初中，我印象极其深刻，有一个化学老师，当我在做一个化学方程式的时候，那么这个时候，我一直都不懂，于是这个时候，我的那个化学老师就说，完了，完了，完了，你知道吗？我那段时间，对化学完全失去的兴趣，一看到这个老师，我就想起老师对我说的这两个词语，完了。因此，那一个学期，我对化学失去了很大的兴趣。
第二个原因，就是惩罚，我们惩罚孩子真的太多了，一个作业做不出，抄五遍，抄十遍，就是很机械的去抄。不知道，大家知道我们的大脑是怎么工作的吗？当我们的大脑遇到了一个被惩罚的时候，比如说，我今天的数学某一个知识点没有掌握，或者是某一个数学题做的不是很好，于是，我们就惩罚了孩子，但是孩子却不怎么认为，我们认为我们惩罚的孩子的这个点，你的这个知识点没有掌握，我要惩罚你，但是，你知道吗，我们的孩子的大脑确认为我们惩罚的是他的整个行为，于是，随着时间的迁移，慢慢的，慢慢的，孩子就会对你这门学科失去的兴趣，甚至对在校的学习行为都失去了兴趣。
因此，我们存在的问题，就是因为我们打击孩子太多，我们惩罚孩子太多了。
第二、 原理
回到刚才大脑关于惩罚的解读，我们认为，我们是在惩罚孩子的某一个学科，甚至某一个知识点做的不好，但是，孩子的大脑是打包记忆，他们认为，我们是惩罚他们的整个学习的行为，从此以后，孩子就再也对你的这个学习提不起任何兴趣，再也不喜欢你的这个课程了，再也不喜欢这个学校了，从此一崛不振。为什么，因为，孩子是受不到惩罚的这种挫折感，这种难受感的。
这是一个原理，还有一个原理，就是认知和行为一致性。昨天我和你分享了信息的重要性，就是信息真的能够影响人的行为，当你还孩子贴标签，说一些负面的词语的时候，或者是笨，或者是懒，那么这些词语就会无形中影响着孩子的行为，孩子就会往你说的这个方向去行动。况且这些负面的行为，我们人类的天性就存在的，想要往这方面去行动，简直就是非常的容易的事情。
第三、方法
那么我么你应该怎么办呢？需要做到两个方面，第一个方面，就是要多说一些鼓励的话语，比如说，你肯定可以的，你没有问题的，你是一个特殊的孩子，你有这个潜力，只是你没有发挥出来而言。你看，你过去取得了这么多的成就，你只需要再认真一点点，就可以了……等等，一些正面的，积极的，向上的词语。
第二个方面，如何你的孩子真的犯了很多错误，有些时候，让孩子反省一下也是可以的，曾经看到这么一个关键词“温和的坚定”，就是无论我们怎么说孩子，一定是要保持自己的情绪温和，情绪稳定，以自己的情绪来影响孩子的情绪，来领导孩子的情绪，让孩子真正的意识到自己的问题，并给孩子引导，将来应该怎么样去做。
因此，就是两个话语，平时在和孩子沟通的时候，多说一些正面的话语，积极的词语，鼓励的话语，同时要保持一种温和的坚定，以自己的情绪来影响孩子的情绪，让孩子平静下来，促进孩子进行深入的思考自己的原因，改变其行为。
总之，今天的文章和你分享了关键词：激励，从问题、原因、方法三个点来和你进行分享，期待能够给你带来一些启发。
