《儿童纪律教育》培训总结-郄欢欢+春蕾一幼

1.感受

我们很难用相同的指标去论断每一个幼儿的行为，因此，我们要以客观的态度去观察每一个幼儿，把每一个幼儿当作独立的个体，去发现其独特的思考方式与行为模式

2.收获

不要自己以为儿童什么都会、都能，而去要求他们做到我们要的成果，改变自己去适应孩子

3.行动

区分孩子不良行为和幼稚行为，通过观察记录了解孩子行为背后的原因、分析原因。

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