为什么读了很多个人发展的书却没什么用？今天古典老师直接戳中了我的痛点。
彼得德鲁克说过：书上的并不是知识，只是信息。我也确实读了好多好多书，就连搞卫生做饭的时间都没有浪费掉，但实际情况是，我似乎没有从我读的书中获得过任何知识，和古典老师说的一模一样，我只是读了，只是完成了刷过，而没有获得知识。
所以这么多年，我什么问题都没有解决，接下来的我是要学习如何获得知识如何解决问题，要从深度阅读，深度学习开始
非常想有一天能够说：“我靠，原来是这样！”然后就可以更加接近实现我写书的梦想了。跟着有结果的人学习，跨越自己原有的认知圈层，拆掉原有思维逻辑的墙，才能真正实现跃迁。学到了，用上了，和自己的经验融合了，才能更了解每一本书就是一个人思维系统的呈现，就是比文章更长的文章而已。
有人将知识用到了自己的生活、工作中，很快就实现了跃迁，而有的人读过了就只是读过了，感慨过后一切归于平静，所以，选择不同，行动不同，专攻不同，结果不同。什么是最主要的差别呢？认知和是否有突破认知的认知。有一位心理学家曾说，她有一次到了一个马场，马主人给了马一个热狗，她说马吃草，结果马吃了热狗，她大吃一惊，颠覆了认知，“原来我们的思维很多时候很可能是错误的。”
专注、聚焦、刻意练习、超越，就是这样简单的逻辑，难者不会，会者不难而已。
读书不是记忆，而是理解和联系，学到新的知识，要想到怎么去把它在生活中用出来，内化成自己的知识。可如果没有过去知识的链接，看过的书就会散落在风中。
所以读书的深度有不同的层级：
1.第一层是看一遍，这是数据。 这一层就是完全跟着作者的思路走，相当于娱乐消遣。
2.第二层是理解了，这是信息。 这一层边看边思考，看懂了作者在说什么，但是很容易就会忘记。
3.第三层是看到旧的经历与之相关联的地方，这是知识。 这一层知道了这个信息有什么用，日后能用的上。
4.第四层是洞见。 新知识与旧的知识链接起来，想到了崭新的概念或知识。
知识是什么，知识是能降低不确定性信息的，能用来解决问题的方式。学习知识就是逐渐消除模糊的过程。
之后我在生活中，评价别人的时候就会想到，我这是对这个人的道德评判还是对这件事的价值判断？
当我把信息链接了自己的生活，它才能解决真实的问题，才会变成知识，才会为我所用。
