班主任工作千头万绪，诗和远方在梦里。不管以什么样的心态来对待班主任工作，有一点是毋庸置疑的，那就是上面每个部门和下面每个学生都可以为班主任“安排”好多工作，事无巨细，最终都要班主任负责。如何应对这么多繁杂的事务，使班级管理高效有序？最重要的一点就是要有一支得力的班委团队。
班委团队的建设包括几方面的内容。
一是班委团队人员的选拔。在选用班委方面，起始班级比中途接班更容易一些。以起始班级为例，入学第一天，我让同学们写下一份个人档案，承诺且做到这个档案只有我一个人能看。档案中问题设置较为全面，其中一项就是个人以往任职经历、在新班级中是否有担任职务的意愿，个人在任职方面的心得和优势。通过查看学生的档案和谈话，很快就能确定临时班委。人员选用的原则，首先一定是个人有意愿担任班委的，其次是道德品行至上，如果品学兼优还有能力胜任班委，那班主任就一定要特别用心去栽培这孩子了。
二是班委团队的分工。班长就像一个大家庭的家长一样，对班级事务进行全面监督和负责，其他人员均作为副班长，结合自身优势，分管不同的方面，比如学习、纪律、卫生、体育、文体活动等。（常务副班长的名字比某某委员更受学生欢迎）
三是班委团队的培训。想做班委和能做好班委之间的差距是很大的，班主任在前一个月需要勤奋地对班委进行必要的培训，使他们在思想上与班主任同心同德，在行动上有大局意识、看齐意识、荣辱意识等，有能力应对班级常规事情和突发事件。
四时班委团队的考核。为了使班委在其位谋其政，既能约束自己又能管理好班级，必须有对班委实行考核的合理方案。我班目前实行的是班委月考核制度，月末，全班同学各任课老师对班委成员进行无记名打分和投票，选出最满意班委并颁发荣誉证书，得分最低者回到试用期并深刻反省，连续两次得分最低者自动辞职，这使得班委成员非常注重个人自身和班级管理方面的提升。
训练有素的班委团队既减轻了班主任压力，使班主任从具体琐碎中解放出来，也使班级的管理权回到学生手中，班级管理必然高效有序。
