“Which number do you feel now?(你今天的心情是哪个数？)”
这句问语出自英语授课教师Erin O’Rielly，她喜欢学生叫她Ms.Erin（艾琳小姐）。匹配上面问话的答案范畴属于数字“1”到“10”，数值由小到大，心情程度也自低到高逐渐递增。每堂课程伊始，Ms.Erin都会通过“数字—情绪”这种询问方式了解孩子的即时情绪，真可谓是为时下中国教育制度的孩子们带来了福利，人性化至极。
触景生情，情不自禁。如果要问我的答案，我会干脆利索地说，这篇文章的题目已明确道出了我的心声。没错，这次有点特殊，用一个简单的阿拉伯数字标新立异，这在以往是从未出现过的。一个连小学生都知道的数字，却同以往任何一次为文章作题目一样——没有标题党的意思，不为哗众取宠，不求一鸣惊人。仅仅觉得比较个性，也就没有多想，随意作了标题，还望各位看官多多包涵。谁说不可以用数字作为文章的标题呢？我认为可以，言论自由嘛，所以借来一用，博你眼球。
一个极其普通再简单不过的事物，却总能诱发人们复杂大脑的无穷联想，比如一个数字：3。古语云，“一鼓作气，再而衰，三而竭”。你看，事不过三，在这里体现得惟妙惟肖。还有“不三不四、三教九流、三八、颠三倒四、三妻四妾、丢三落四、挑三拣四、说三道四、勾三搭四、朝三暮四、三心二意、三天打渔两天晒网、不管三七二十一”这些字眼，全是有关“三”的负面说法。物极必反，像“一般一般，世界第三”、“三人行，必有吾师焉”、“吾日三省吾身”、“三个臭皮匠赛过诸葛亮”、“三百六十行，行行出状元”就有正面词语谦虚的味道。但是“一不做，二不休”，那么三呢？大概是遗忘了吧。
之所以对“3”这个数字敏感，是与我个人有着密切的关系的。首先，我在家里兄弟辈分中排行第三，姓刘，常以“刘三”自称。再者，按农历月份来说，出生于三月份的我再次与“3”结缘。好吧，听上去确实有些牵强，却又让人不得不妥协或屈服于命运的束缚，就像名著《三国演义》里很多有关“三”的故事，以及我们上学——初中三年，高中三年，大专三年一个道理。
3，汉语拼音表示为“san”，英语单词这样写：three，汉字大写为“三”，记账算数时写成“叁”，罗马数字是“Ⅲ”这种表示方法，以及字典里“仨”、“弎”的版本，虽写法展现形式不尽相同，却表意内容大似一致。先来后到，名次排行显示顺序：1，2,3；一，二，三;①，②，③；Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ；壹，贰，叁，one,two,three……
物质基础决定上层建筑，正如数量堆积推动质量发展一个道理。远古人记事算数靠“麻绳打结”，后来刻在贝壳兽甲石头上，再后来正规以后——产生了文字、记数法，才真正有了数字概念。于是以物易物，互通有无，数量的文字写意诞生于世，一目了然。一生二，二生三，三生万物，道法自然，生生不息。
外国人忌讳“13”这个数字，是源于基督耶稣的信仰，还有“黑色星期五”。可我们中国人对阿拉伯数字偏执的却没有道理，单纯从国语口头发音断定，如：6,8,520,1314，汉语读音里念成了：陆（顺），发，我爱你，一生一世。这种独特的喜好方式被淋漓尽致地体现在了车牌号码、手机号码、门牌号、店名、年薪、婚嫁、搬迁日期、富豪排行榜名次以及各种与数字有关的一切，人们活在数字世界里，无法自发。
王小波在文章里以第二人称自谦写成“王二”，我自知不如他，便只能写成继王二之后的“刘三”，希望能够承蒙其福祉，在文字上再接再厉。“三”，不上不下，虽处于尴尬的地位，却是一人之上，万人之下。也有中庸的味道，无为即有为，恬然安适是王道。王二认为古人发明豆腐是智慧超群，刘三觉得后人创造乘法口诀更是青出于蓝！
