期末考试完学校就组织开家长会，确定选科一事。
高一，女儿精力重点用于物理，前面还感觉到女儿解题的快乐，后面物理有些难了，女儿也花大量时间解物理题，她决定选择物生政三科。
一直想女儿既然选择物理最好还是搭上化学，2024届新高考，物理化学搭配选择面在95%以上，女儿在化学这门学科上也付出了很多时间与精力，她也喜欢化学，但成绩一直提不上来，她决定不选化学。
高一下学期特别是临近期末物理考题更难，女儿学习物理的兴趣慢慢有所下降，这边没花什么时间与精力的文科成绩一直比理科要好，女儿原决定的物生政，她想改成历生政。
这次期末考试历史比物理分数要高出一半多，她果断决定不学物理改学历史。
家长会开完后，与同学家长一起找班主任老师，希望老师在孩子选科方面给些建议。老师建议高一花时间与精力学了一年的理科，如理科还没学好的话，建议学习文科，高二高三理科题只会越来越难。
心里已明白，但还是想老师再帮着分析一下，听着别的家长询问完，心里更加清楚，但还是想从班主任老师那里具体给出建议，班主任老师说女儿上课非常认真，学校组织的朗诵活动女儿都发挥得不错，以后可以从事文科方面的工作。
其实女儿学习物生政，不如学历生政，历史政治两科相辅相成，物理生物政治三个方面知识连接性不大。
家长会后将班主任老师的建议告诉女儿，老师的建议正符合女儿当下想法。总希望能在女儿选科方面给她一点建议，又感觉自己啥都不懂，于是将女儿高一成绩做了一个数据表，分别按8种选科汇总分数，历史的3种搭配总分分别高于物理的5种搭配总分。有两次地理成绩较为突出，且是历政生纯文搭配的分数最高。
女儿听着班主任老师的建议，看着我做的数据分析，她更加坚定选历史，只是她非常喜欢生物，地理也觉得可以，只是更喜欢生物一些，她纠结于这两门到底选择哪科，问了这届高考的姐姐，姐姐是学的纯文科，她说高一时考了两次生物都没考好她就果断放弃的生物......
弟的女儿这次高考成绩不错，总分572分，弟与弟媳辛勤付出有也回报。
女儿又问她的补习班助教老师，老师帮她具体分析了这两门的特性。
跟女儿说：班主任老师的建议，妈妈做的高一成绩科目搭配数据分析，还有姐姐以及助教老师的科目分析，都供她参考，决定权在她自己手中，选择好了就往选择的方向上努力，为自己的选择负责。
女儿看了高一地理与生物等地，想起初中时地理老师将她的基础打得很扎实，最后决定选择地理。
女儿选择了全文，不知我的初心是想女儿学习全文还是平时我俩之间文学观点碰撞，女儿这样选择我很开心，并且觉得她这样选择很正确，纯文与纯理这样的搭配自有它的道理，历史政治地理三科搭配，知识有相连性。
同学家长发来信息她家是男孩，纠结于物化生还是物化地，我跟她说了女儿的选科的过程，并认可了女儿的选科，对她家孩子选科也给出了自己的建议：她家孩子既然喜欢生物那就选择物化生，这是纯理搭配，三门相互之间都有联系，以后可以从事科研及工程技术方面的工作，并让她去让孩子自己选择，且现在要确定好不要后面再去改，改时那前面所选的科目用的时间与精力都有些浪费了。
女儿现已选好科目，祝她全力以赴，扩大文科视野，增加阅读量，多思考，提高理解能力。
