1、阅读时间要保证:每天阅读时间不少于一小时;
2、阅读书目要有选择:书要读“杂”,各领域兼顾;既要家长有所指导,又要考虑孩子的兴趣;
3、阅读量要保证:阅读是个快乐的事,但也不能“放羊式”阅读,要对每天读多少有个隐性监督,发现读得太少,家长要及时查找原因,帮助或督促孩子,使其在“量”上达标;
4、朗读、背诵、读书笔记等要落实:这些都是语文素养提高之重要途径,切不可向孩子妥协,家长自己也别偷懒,要日日检查督促,孩子越小,习惯越好培养。至于家长们用何种方法激发引导,那就看各位因材施教了。
1、阅读时间要保证:每天阅读时间不少于一小时;
2、阅读书目要有选择:书要读“杂”,各领域兼顾;既要家长有所指导,又要考虑孩子的兴趣;
3、阅读量要保证:阅读是个快乐的事,但也不能“放羊式”阅读,要对每天读多少有个隐性监督,发现读得太少,家长要及时查找原因,帮助或督促孩子,使其在“量”上达标;
4、朗读、背诵、读书笔记等要落实:这些都是语文素养提高之重要途径,切不可向孩子妥协,家长自己也别偷懒,要日日检查督促,孩子越小,习惯越好培养。至于家长们用何种方法激发引导,那就看各位因材施教了。