国庆假期，爷爷身体不好，住到医院接受治疗。原本安排假期里带你玩的计划，只好取消。他躺在病床上，安排你作业，过问你作业，也还要检查你的作业。早上叔叔在爷爷身边照顾爷爷，下午你和奶奶来陪爷爷。
爷爷安排你把作业带去，把要读的书带去。一个下午的时间，那些学习任务可以完成了。完成学习任务再去玩耍，这才是一个学生的学习态度。要是玩耍了把功课忘记，那就要不得了。
你按照爷爷的要求，带了作业和要读的课外书去。病室里的条件虽然不好，但仍然可以利用。你把作业摊开在爷爷床上，把高凳子放倒坐着，抄写英语单词。完了，递给爷爷检查。不多嘛，做作业才花去20分钟时间。
有个小男孩，和你一样读三年级，也是来看望他生病的爷爷。同龄人在一起，一下就熟悉起来，一下就玩起来。你拿出《谜语》来读，读一则谜语，就让小男孩猜。小男孩半数的谜语猜不出谜底，他歪着头问你：“是什么？”你把谜底告诉他。
按照规矩，你读注音版的课外书是每天20页。今天两个孩子玩得高兴，你跟爷爷说：“我要多读。”爷爷听了说：“好，欢迎。”有个护士来换吊瓶，看了你们的表现，投去赞许的目光，说：“这两个小娃读书！”
有机会要学习，没有机会要创造机会学习。这是一个学生最美的姿态，更是一个进取者最美的姿态。孩子，爷爷希望你能经常拥有这样的姿态。用学习来拥抱每一天，你的人生一定会灿烂辉煌。
