浑南区第二小学 王佳
赫尔巴特提出：“不存在‘无教学的教育’，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’一样。”居家学习期间，在保障孩子高效学习的课堂教学下，我不禁深思，怎么在有限的网课时间内，对孩子进行充分并且有效的思想道德教育呢？我的方法是每天给孩子们写一封“见字如面”信，孩子们写主题日记给我，一来一往间，加深同学们与我的联系，也能更加深入了解孩子们的内心。
2022年4月16日，小区陆续解封了，抗疫取得了阶段性胜利，家长开始陆陆续续地上班了，网课随之遭遇了“前所未有”的挑战，孩子们开始自己在家上网课了。我从屏幕的另一头感受到了孩子们的“松懈”，我内心很焦虑，为了“缓解”这种内心焦虑，也为了让孩子们了解我对他们的关心和牵挂，我在周日写了一封“见字如面”信。
我希望通过这封信，孩子们能够感受到我对他们的关心和牵挂，以及对他们学业上的重视。希望同学们不因为学习环境的改变而改变学习应有的态度。家长也及时与我反馈“孩子自己在家上网课，自己的心情就像坐过山车，一上一下的。今天觉得孩子真自觉，都是自己写作业传作业，明天一看反馈，错了一大堆。”我也积极地多与家长沟通，及时发现孩子学习的盲区和不足。
居家学习期间，孩子的自由时间更加充裕，为了丰富孩子们的学习生活，增加学习的乐趣，我在网上找到的有趣知识会传递给孩子们，让孩子们像做游戏一样，从玩中学，从学中乐。
孩子们反馈给我很多有趣的“拍手歌”，我看得不禁拍手称奇。王奕晨同学回复一副“诗词拍手歌”，李梓熠同学回复一副“抗疫拍手歌”。
看着同学们接龙般的“拍手歌”，我不禁心潮澎湃，这是多么一群热情向上，才华横溢的孩子们啊！
转眼就到了“人间最美五月天”，经历了五一小长假，五月的第一个星期可以说“节日纷呈”，五四青年节，立夏，母亲节，怎么让孩子既能收收心，也能过一个有意义的星期呢？我觉得对这些日子的感悟值得孩子们去体会，去抒写。
我们班的班训之一就是“立志”，何不趁着这次“五四青年节”，再次让孩子们树立志向，明确志向，我布置了一篇“写给10年后的自己：青春的可能”日记，让孩子大胆地畅想，用肯定式的语言写给十年后的自己，想象自己的家庭、教育、样貌、形象、旅行等各方面，给自己的未来下一个订单。
哈佛大学曾经做过一项历时25年的研究，研究对象的各项背景相差无几，发现造成人前途迥异的关键因素是最初的人生目标。研究结果表明，有3%的研究者有着明确的长远目标，而这些人无一例外都成为了社会各个领域的精英和领头羊。为了让同学们早日树立他们长远而清晰的目标，我会从班会，阅读关于立志和自传的书籍等多方面着手，引导孩子们去立志。
5月8日是母亲节，居家学习期间，家长们仿佛三头六臂的孙悟空，需要样样精通，我希望通过这次母亲节，再次教育孩子们理解和体谅家长的艰辛和期望。
看着他们稚嫩淳朴的语言，每个孩子都能感受到妈妈对他们无私的爱，这就是对妈妈最好的礼物了吧。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”每天的“见字如面”信仍在继续，我和孩子们心灵间的沟通不间断，我希望通过每天我和孩子们的书信往来，能够更加了解孩子的内心，发觉每个孩子的闪光点。正如习近平总书记所说：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”“用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。”
作为一名新时代的人民教师，更应该“恰如其分”地把闪光的种子植入孩子的思想中，让他们立志成长为一名“向着明亮那方”的优秀未来接班人！
