今天高级英语课上问了Lxxxx一个问题--当她想表述一件事时，是先想到中文然后翻译成英语说出来，还是直接脱口而出的就是英语呢？
老师很厉害，先举了个栗子，what do u wanna eat for dinner?问题一出来我们就开始思考，吃啥呢，满脑子都是food, 而且我甚至一瞬间想到某某店铺买某种东西的吆喝声。
紧接着她就把问题转化成思维方式，其中一句话的中心思想是酱紫的:
We do think by thinking. This is how we do, I mean, people（from different cultures ） have different thinking patterns, then, they think of things from different point of views.
后来她直接建议我们在思考 non-native 问题时，直接尝试用外国人的思维方式去看待这件事，但在和你外婆说话时，又转换下用中式的 thinking pattern试试.
刚才无聊翻了翻翻译书，里面有个很有趣的小故事，外教上完一节课，学生想表达谢意说声“老师您辛苦了”， 结果表达成:You must be tired! 这时候老外会想 , 难道我连课都讲不好，讲得那么累吗？他可能会认为这是对他智慧的一种侮辱。不得不说这又是一个很好的栗子！
思维方式转换不好就会造成交际障碍啊！
下面是自我反思:我问这个问题的时候自己可以说是很疑惑了，后来又想，用中式思维方式我晚上有点想吃卷饼，那么西式呢？pancake? rolling pancake or something ? 假如这个问题是别的老外问的，然后他们一直就在我面前等待我的答案呢？我有足够时间去转换，他们也足够耐心等我？
转念一想这其实就是在跨文化交流时怎样才能做到说的人说明白，听的人能听懂，怎样能保证这个输入&输出的过程高效进行的问题。
虽然老师回答了我的问题，也给了建议，但我还是很担心一点，即使是学了足够多的词汇与表达，在对话中转化到表述的这个过程。。。。还是令人头疼啊。。。
又一个但是，换一句翻译老师的话说，你会（能）用老外讲的语言和老外对话，人家高兴还来不及呢，谁会管你标不标准，准不准确！？
以上，写于大三第一学期开学第一天。
