一、建议、忠告、技巧使用实例
(一)描述
描述看到的,或描述问题。
(二)提示
提示孩子不知道的新知识,并改掉后面的攻击字眼。比如脏衣服应该放在洗衣筐里。你永远都学不会,对吧?提示第一句就可以啦,把第二句去掉。
(三)用简单的词语表达
好处:
1、省时
2、不费嗓子
3、避免单调乏味的解释
4、代替孩子不喜欢的强迫性命令
5、给孩子一个发挥主观能动性的机会
比如听到“狗”时,孩子会想“狗怎么了?”、“哦,今天还没遛狗,我现在就去吧”。
备注:不能用孩子的名字来做简单表达。
描述看到的,或描述问题。
提示孩子不知道的新知识,并改掉后面的攻击字眼。比如脏衣服应该放在洗衣筐里。你永远都学不会,对吧?提示第一句就可以啦,把第二句去掉。
好处:
1、省时
2、不费嗓子
3、避免单调乏味的解释
4、代替孩子不喜欢的强迫性命令
5、给孩子一个发挥主观能动性的机会
比如听到“狗”时,孩子会想“狗怎么了?”、“哦,今天还没遛狗,我现在就去吧”。
备注:不能用孩子的名字来做简单表达。