三
让自己想要的事情发生
——关注孩子的主体性
叙事学派的核心价值在于，支持让人成为自己的主人，成为自己生命的专家。而面对孩子时，要关注孩子的主体性，要让孩子能够站在主角的位置上发言，让自己想要的事情发生，从而成为自己生命的专家。
从科学的角度来解读，人的行动不是受到不知名力量的引导，而是深受个人价值观、期待、承诺、热情等因素所影响。当人越清楚的期待自己想要什么时，会越容易采取行动，朝着自己想要的目标迈进。
班级管理中，我们是否有过这样的经历？用记录的方式来标记孩子的不佳表现，次数越多表示违规越多。希望借此来约束孩子的行为。我们倒不如尝试一下这样做：
邀请孩子练习当自己的主人，学会管理自己。试着让孩子给自己打出一个表现最棒时的分数，并引导孩子：当你怎样做时，就可以达到这个分数，让孩子将这些正向的动作具体澄清，用自己的语言讲述出来。强调孩子去关注，自己可以做些什么，才能达到最棒的分数，才能要自己想要的事情发生。如果孩子在做的过程中忘记了自己的承诺，行为上有些偏差。我们也要给予全部的接纳。只要轻轻的问一下孩子：我可以帮你达到你想要的分数吗？以此来提醒孩子，让孩子成为自己的主人，让自己想要的事情发生。从而慢慢养成面对各种事情以及学习时的积极主动性。积极主动的面对各种问题。
