角色互换，能唤起大家价值认同和共情意识。一个集体中经常有人互相“看不惯”，由此很容易形成小帮派，影响班级和谐，也不利于学生彼此身心健康成长，就连班级分组都颇受影响。心灵问题是很奇妙，事无大小，全在一个人内心的感受。任何事情都可能导致当事人极端地困惑和苦恼，学生盲目的反感、排斥和远离，其实是一种模糊不清的劣质的情绪。这种情绪既耗竭自己的心力，也无益于改善自我。所以希望学生能成为友善相处、心向阳光、传播幸福的人。
“换位思考——善行，挚爱的种子”
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