从吃不饱穿不暖物质极度匮乏的时代走过来的我们，总在赞叹现在的孩子多么幸福：饭来张口、衣来伸手、美食玩具、应有尽有、上山下海、年年旅游。是的，看起来孩子们应该幸福知足，而我们可曾知道：孩子的内心却是彷徨的迷途？
我们仔细观察，到处可见孩子们物质攀比、青春叛逆、蔑视礼教、忤逆父母、沉迷游戏、厌恶学习、心理脆弱、迷茫空虚等诸多无法理解的现象，到底是什么原因导致了孩子们做一天和尚撞一天钟，身在福中不惜福？
我们先看看当今社会形态下，父母老师们普遍的教育理念：
一、书山有路勤为径。
（山林迷路）
盯着上图试想一下：让自己置身于没有方向和尽头的原始森林里，我该何去何从？走一程，茫茫然，再走一程，仍无方向感。这时候，有个声音告诉我：”只要坚持一下、勤奋一些，就可以走出森林。” 我相信了，继续前行，走了好多天，仍然不见尽头，这时候，有个声音又说：“坚持就是胜利”，于是我又坚持找到一条条崎岖的小路，走啊走啊，仍然是无尽的森林和狰狞的山路，我内心早已充满了迷茫与恐惧，此时此刻再具鼓舞的话对于我来说，都形同放屁，即使有人拿鞭子鞭挞我，我也宁愿停下来享受身边的野果雨露，能活一天就享受一天。
二、学海无涯苦作舟
（沧海孤舟）
再盯着上图想一下：自己驾驶一叶孤舟行驶在茫茫大海，日复一日、年复一年，历尽千辛万苦，哪里是尽头？有个声音告诉我：“大海虽然无边无际，只要肯吃苦，就一定可以到达成功的彼岸。”霎时，天空乌云翻滚，电闪雷鸣，我在无尽的海天之间感觉到是那么的渺小与无助，恐惧充满了全身每一个细胞，哪里还有兴趣欣赏：落霞与孤鹜齐飞，秋水共海天一色？此时此刻，我是多么渴望一盏灯塔，照亮我人生的航向。
是谁把孩子丢进无尽的森林，是谁把孩子置身茫茫的大海？孩子们内心的迷茫与无助并没有激发破釜沉舟的豪情，而是逐渐冲淡了学习的兴趣与动力，沦落为红尘中一个个小小的苦行僧。
这，就是功利教育下的畸形、高压状态下的无奈！学习本来如同森林探宝、大海冲浪，孩子应该体验到满满的收获和快乐的激情，在身心愉悦中创造富足的人生。
过去物质匮乏，身心饱历沧桑的我们对满足衣食住行有着本能的渴求，于是，我们拼搏奋斗，只为让自己的生活更富足，让自己比他人更优秀。而今孩子们对于物质已没有了渴求，学校里有的是满满的作业和忧愁，灵魂如同作茧自缚，找不到童真的快乐和自由。
（作茧自缚）
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基于以上对教育的一点思考，我对自己做全脑素质教育有了更深层的要求：不但要教会孩子科学用脑（潜能开发）提高学习效率，而且一定要做孩子内心森林的引路人和精神大海的导航塔，从根本上唤醒孩子内心的巨人，迷途知返，快乐体验学习的进步和精神的富足。
