在阴暗狭小的教室里，老师在黑板上用粉笔写上了“梦想“二字，随后面向我们问道：“同学们以后想成为什么样的人呀？”随即，讨论声如翻海般热闹起来.

“我想当航天员！”“我想要成为一名法官！”“我长大要当一个大老板！”……孩童声此起彼伏，如盛夏燥热的蝉鸣.我看着大家积极踊跃的样子，也激动地举起手来：“我想要当一名普通人！”——我没料到我收获了估约一秒的沉寂——尔后还是一阵哄笑.我不禁挠挠头看向了他们——原来大家都在笑我“真没出息”.台上的老师和蔼地笑笑，走过来摸着我的头说：“做人要立志成大器哦！”

在其后的一个暑假，我在小区的儿童公园结交了三名好朋友.在那些天，我们时常不约而同地聚在一起——骑在旋转木马上，挂在攀爬墙上，坐在水泥制的滑梯上.唱着学校教的儿歌，舔着一块钱的“小布丁”，玩着偷瞄几眼的捉迷藏.每至夕阳西下，日落的余晖在墙角斜切下一溜烟影，我们才争着踩着彼此的影子遗憾地分别，恋恋不舍.日复一次，乐此不疲.而到了某一天，如往常一样，我们分手.我向他们招呼道：“明天去我家看《快乐星球》嘛？我家里有薯条可以……”话音未落，其中一个朋友说：“可是我妈妈给我安排了舞蹈课，以后都不能出来玩了.”“我也是我也是，我要去学篮球了.”我有点失望地看向最后一个朋友，他也摇了摇头，说自己要去上朗诵课.我除了失落外，也有一丝庆幸——毕竟我没有课程要上.

但我还是想得太早了.

晚上，当我坐在餐桌上吃饭的时候，妈妈说，我明天去跟王老师学绘画.

“我不要，我想要出去玩.”我立马说道.

“你看隔壁人家小明，琴棋书画样样精通，将来有大出息哩！你也不学学人家…...”一番折腾后，最终的结果是第二天我闷闷不乐地坐上了那辆前往王老师家的汽车.自此，那片属于我们四人间的游乐场也只剩下了咿呀的旋转木马，积灰的滑滑梯，瘪气的旧轮胎，婆娑的树荫……那一点点的回忆，也随着其它，慢慢地被剥蚀、淡忘——也许是失去了自由而变得麻木了.

尔后经过它时，也时常传出那串独属于孩子的银铃声.可惜，那铃声却再不能让我像林海音那样感到好奇、冲动.也许大家渐渐长大后都发现，自己很害怕变成普通人，所以才嫌弃它的平庸了吧.

终于上了高中了.穿着那新鲜的校服，住着那崭新的宿舍，似乎自己的生命也即将随之迎来鲜活.可是，为什么会对窗外的事越来越提不起兴趣了呢？是因为等来的却是那沉重的学业压力与动物性的小社会吗？（可删）

“你们上了高中的目标，就是考上一个好大学，然后才有一份好的工作，才能赚更多的钱，活得更轻松！”“自私一点，你读书不为别人，只为你自己！”

有天周末，雨淅淅沥沥，空气中弥漫着水的腥味，叶的清香.爸爸牵着我和妈妈的手，在城郊散步.爸爸站在中间，像是一棵苍天大树，我们则在一旁，像是被包庇的小树苗.恍惚间，好像一切都回到了原样，再大的雨都能共同顶住.

走到一个十字路口时，爸爸突然开口：“嘟，你要认真念书呀，我们都老咯.”我“嗯”了一声，走着走着，不觉间泪已盈眶——也许生计比理想更为重要.

在一个寻常的晚自习，我突发奇想：如果大家都想当公务员，都想有份体面的工作，都想赚到很多的钱，那么，香软的蛋糕该由谁来制作，清晨的街道该由谁来打扫，受伤的小猫小狗该由谁来治疗，美味的红薯谁来烘烤，可口的饮料谁来调配，店里的美食谁来运送……如果职业没有歧视，世俗没有限制，我只想做一名普通人——转念一想，我又何必去被定义呢. 亚伯拉罕·林肯曾说过，“世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人.”有那么一小拨人，选择去民宿做义工，和来自五湖四海的人交朋友、聊天地；天气好时，躺在草地上发一下午的呆，不再有负罪感.我觉得读书的意义，不仅仅是为了拿到一张入场券，更多在于自己不会因为它物而让自己变得麻木、被动，学会思考、努力、前进——我们应该找回自己，成为一个有活力、充满生命力的人.

LSE管理学院Rebecca教授曾寄语道：“当我们踏上人生旅途时，很容易屈服于社会压力，追逐金钱、美貌、权力或智慧.然而，如果你追求金钱，你将永远感到贫穷；如果你崇尚美貌与外表，你会永远觉得自己丑陋；如果你崇拜权力，那么你永远觉得自己弱小——你永远都不会感到满足.”所以，我们不应该人云亦云，随波逐流，而应该有自己的想法，清楚自己最看重什么，关注什么，在乎什么.

也许这些改变不会让我们变得更加富有，变得更有声望，但却能从中找到自己人生的意义.我们应该明白，人生不是一场比赛，而是一次旅行.

苏镜炜（冷冽青峰）

2024.4.30