【203】 居家学习第二十四天
——我们周一见
“开学吗？”“复学吗？”一连几日太阳花们关注最多的是开学，老师们关注的也是开学。眼瞅着周边县区复学的通知公众号上见了，我们忍不住互相问“滨城区呢？”来了，来了，就在今天上午。
初闻开学的消息是第六中学的朋友发的朋友圈，滨州市滨城区教育局和体育局的红头文件上写着复学的相关消息。“是真的吗？”毫无征兆的来了这么一个文件还是忍不住怀疑了一下。虚假信息太多了，这样的红头文件P个图也能造出来。“应该是真的吧！”我们都笑了，毕竟我校没有发出类似通知可信程度有多少不敢说。约10分钟后学校群里也发来同样的通知，这次确定了，是真的，是真的复学就在周一。说不出是激动还是惊喜，径自有些小幸福在心中喷涌——我的太阳花们就要来啦！是的，如隔数秋的居家学习让相见成为一种奢侈，我的太阳花们在居家的这段日子里自律的尽管自律着，进步的尽管进步着但是拖拉的愈加猛烈地拖拉着。居家前刚刚养成的好习惯被疫情整得七零八碎，有点心疼又不免开启下一阶段的计划了——计划是固定的，变通是随机的。
“卢老师，再见！”和太阳花们挥手告别最后一节线上教学，再见就是面对面啦！我忍不住挥着手回应：“周一再见！”这再见是真诚的，也是期待的。学习《海上日出》被美丽的“奇观”震撼了。震撼于巴金老人用独特的语言让我们看到了势不可挡、喷薄欲出的日出，见证了大自然的神奇力量——这是伟大的奇观。学习本文，我们从“奇观”入手学习，借助文中的关键词发现“奇观”、见证“奇观”感受日出的神奇与振奋人心的力量。在关键词中感悟，在相关动词中洞察，让日出的壮观场面直观呈现，悠然、子辰、姊婕、翔宇、艺腾越发优秀，能在极短的时间内发现问题、解决问题，让“奇观”越发震撼人心。无论是读还是理解亦或是解决问题，走在第一梯队成为领头雁，他们的表现本身不就是奇观吗？
引用辰辰写的诗“今天周五，明天周六，后天周日，转日就是周一啦!”我们周一见！
