今天阅读《卡片笔记写作法》中的《全神贯注于每一项任务》，文章提醒我们不要一心多用。告诉我们不同的任务需要不同的关注度。那么如何专注于写作呢？
一心多用会让人疲惫不堪，也会降低我们处理多项任务的能力。写论文不仅仅是在键盘上打字。它还包括阅读，理解，思索，产生想法，建立联系，区分术语，寻找合适的词语，结构化，组织编辑，修正和重写等。这些不仅仅是任务的不同，他们需要投入的注意力也各不相同，我们不能同时关注多件事情，更不能同时给予多件事情不同的注意力。这样多项任务，在写作的过程中，不同的任务就需要不同的关注度。
在写作阶段，我们必须把注意力集中在自己的思想上。如果每遇到一句话不完美，就过早的反复修正，就永远写不出任何东西。我们需要先把想法写在纸上，然后在真实可见的纸上进行修改。尤其是复杂的想法，单单在脑子里很难变成流畅的文字，如果我们过早的试图取悦挑剔读者，写作就会陷入停滞，我们常常把那些总是试图把文字写的像印刷品一样写字极慢的作家称为完美主义者。尽管这听起来像是对极度专业的赞美，但事实并非如此。一个真正的专业人士，会等到校对的时候，才开始扮演批评家的角色，这样他就可以一次只专注于做一件事。而校队则需要重点关注写作时用什么词表达更准确，因而校对需要的是更专注的注意力，而写作过程中寻找合适的词语则需要更多的漂浮注意力。
概括或修改提纲也是一项截然不同的任务，它要求我们关注另外一些东西，即整个论点，而不是其中一个想法。不过重要的是，我们不能把提纲理解为写作的准备工作，甚至不能理解为计划——它应当是我们在整个写作过程中需要经常回头处理的一项独立任务。我们始终都需要关注文章的结构，但随着自下而上的工作，他必然会经常发生变化，而每当我们需要更新文章结构的时候，都需要退一步，从大局出发，对其进行合适的修改。
整合与发展思路的任务，也不同于拟稿，校对和提纲，用卡片盒笔记法开展工作意味着要处理各种想法，寻找他们之间有趣的联系和对比，意味着建立想法的集群，将他们与其他集群结合起来，并为一个项目整理笔记的顺序，我们需要用笔记来拼图，找到最佳的结合点，与其他任务相比，整合与发展思路的任务更具有联想性，游戏性和创造性，需要的注意力也截然不同。
阅读需要的注意力也与上述个任务不同阅读本身可以根据文本的不同，来分配完全不同的注意力，有些内容需要慢慢的，仔细的阅读，而有些只值得阅读。专业阅读不是只掌握一种方法，而将其应用于一切情况，而是根据不同的文本，灵活的调整阅读的速度和方法。
总之，学术写作需要各种类型的注意力为了掌握写作的艺术，我们必须随时采用适当的注意力和关注点。
