这几天在紧锣密鼓的赶一扇窗的听课计划完成他们的作业虽然有点粗质量造但是小学的学生都已经能够学到我把链接发给他们让他们自己回家去做这也不失为一种非常良好的方式。

很多同学为了给他们的奖励来向我去索要作业有的时候奖励真的是我们推动学生去做这些事情每一个非常好的方法虽然说可能只是为了奖励而来但是他们在这个过程中也学习了我们也就不追究那么多了。

想起来上一次河北省文明办的处长问问这些没有奖励，只带着情怀去做怎样才能够将这件事情持久下去呢？我想了想每年光是买糖果买奖品都花好几百确实是一项很大的消耗如果在这方面能够有所体现就更好了。如果说上级政府有过出相应的财政来支持我们心理事业的发展。我觉得会更好，因为很多事情学生有动力才能够真正的去执行起来，才能够有效地达到他们内心。如果只是说小学生怎么样去做，或者他们有意识的去做，真的还真的不能因为他们的意识达不到他们的眼光也达不到。如果我们用了这种有趣的方式让他们参与进来，那就是最大的帮助。