知识卡片003#《游戏力养育》P21-P37
【书中原文】
1.游戏力养育最核心的三个元素是联结、向内看和轻推。
2.联结就想空气、食物和水一样，是人类的基本需求。
3.联结就像一座坚实的塔，塔顶上一起站着父母和孩子，无比幸福。
4.与孩子联结，和懂孩子一脉相承。你和孩子联结得越深，你们就越懂彼此；越懂彼此，就联结得越深。真实的看到每个孩子原本的样子，如其所是，而非如你所愿。
5.联结可以产生快乐，同时也能促进学习，而联结断裂则会破坏快乐，阻碍学习。
6.重建联结，永远都不嫌早，也永远都不晚。
7.当联结重建时，一地碎石会慢慢变成一座桥。桥的比喻很贴切，重建联结是一个过程，不是一种状态，需要有人行动，任何一方都可以主动迈出第一步。
8.养育的目标不是避免联结断裂——这是不可能的——而是尽早发现联结断裂，尽快重建联结。
9.联结使人快乐，联结断裂令人痛苦，重建联结则让人如释重负。
10.与孩子建立联结主要有两种方式：第一种是游戏，儿童生活在游戏之中，游戏是儿童的世界；第二种是情绪理解。
11.游戏的目的是建立联结，而不是哄骗或控制孩子去做你想让他做的事情。那不是真正的游戏。
12.当孩子真正感受到联结和亲密时，“爱之杯”就会被蓄满，也更容易展现出自主学习、乐于合作的天性。很多时候说教的方式不管用，是因为太专注于技巧，而忽略了联结。
13.联结的基本原则：成人的任务是时刻记得联结的重要性，而具体方式由孩子来选择。（推手游戏是一种非常有效的练习与孩子联结的方式。）
【核心概念转述】
1.游戏的目的不是为了只玩游戏，而是通过游戏产生联结，促进亲子关系。
2.通过游戏与孩子产生联结不是为了让孩子表现出父母期待中的孩子的样子，而是真正看到孩子本来的样子。
【个人体验】
以前会习惯性的通过游戏或其他方式，对孩子进行所谓的“讲道理”，注重说教的技巧，虽然也有考虑孩子的感受，但是没有走进孩子内心最身处去理解他。
【行动指引】
当孩子出现“问题行为”时，我会第一时间想到和他产生联结，想去共情他那一刻的感受，或伤心，或绝望，或愤怒。在联结中看到孩子他真实的样子。
