十二月不仅难忘，更是难捱，但却又是满足、温馨的岁月。
这一个月都在惦记一节课，从12月3日接到任务，就开始思考，查找资料，反复琢磨，梳理，最多的是打磨。自己磨，朋友陪我磨，同事陪我磨，学生陪我磨，甚至连二年级的儿子也成了我的学生。还记得第五届多文本阅读教学大赛(初中组)半决赛落下帷幕时，不经常发朋友圈的我这样感慨:完成胜于完美……
课堂有任务引领，活动支撑，一步一个台阶，课堂教学要深挖，是情、味、人、生活……教学走向深处。
准备一节课，15分钟的课堂，我用了10天时间思考，查资料，看人家的课例，看初中七、八、九教材；研读中学生多文本素养读本。这节课之前备过另外两节课，但是被自己推翻，又重建，又推翻，再重建，就在这反复推翻、重建的过程中，渐渐知道了多文本教学的意图；资料整理，教学设计修改，课件一张一张做出来，一字一句打出来，图片、文字、模板、字体、字号、位置……每一个环节，每一个点都反复斟酌。这个过程是艰辛的，"回望来时萧瑟处，也无风雨也无晴。"
感谢陪我磨课的九二班学生及老师，感谢指导我板书的伙伴，感谢教我画画的老师，感谢给我创意的老师，感谢给予平台的领导，也感谢自己一路的坚持，更感谢我校领导的信任和厚爱。有了你们，前行之路更加坚定脚步……
谁知过了半决赛，还有更大的赛场。从没有参过赛的我，竟也走到了决赛，这确也出乎我的意料。更让我没想到的是，本以为因为被车撞了一下参不了赛的我，竟也完成了我2020的最后一节课，以荣获特等奖给这次多文本教学大赛画上了圆满的句号。其实，参会的每一个人都不知道我在半个小时前经历了生死，被一辆汽车撞到腰直接摔倒在地上。
但事后我扪心自问，这个特等奖是我想要的吗？是，又不是！我只是在证明自己，当看清楚这一点时，我看到了自己一颗不服输的心，也看到了自己卑微的不自信。原来在我看似强大的外表下，也有一颗稚弱的心。
被车撞到这事，我也一定要记下它，因为它让我更加热爱我所拥有的一切，爱家人，爱朋友，爱我的教育事业，爱我身边的一切。事后，家人心疼我，朋友关心我，糊涂的方式更是让我铭记:是人重要还是课重要？我真是傻傻分不清楚。看似责备，实则把我当亲姐妹。醍醐灌顶啦。如今，我更懂得了余下的生活于我，都是生命的馈赠，带着这样一份幸运继续前行，坚守生命中的幸福时刻。让生命在时光隧道里，在亲人、友人满含爱意的目光里，渐行渐从容。
