去年刚上初中的儿子问我：“人生的意义是什么？学习的意义是什么？”说实话，年过四十我还真没有认真思考过这个问题，人生的意义就是有价值的活着，学习的意义是对生活有更多选择的机会。从一无所有到能在一线城市有立足之地，上到赡养老人，让他们安享晚年，下到养育孩子，让他接受良好的教育，再有余力，兄弟姐妹，亲戚朋友有困难时，能解燃眉之急。我知道我的答案满足不了孩子，他没有我们那个年代的经历，他站在我们的基础上有更高的追求，私下里我跟孩子的班主任也沟通过，班主任还特意组织了一场班会讨论这个话题，这也未能给到孩子想要的答案，缺少内在动力，成绩自然事倍功半。带着困惑，我们一家三口六月份走进徐老师《人生大智慧》的课堂，我不是佛教徒，对老师课程里的一些佛教思想是抗拒的，但是老师所讲的内容又深入人心，投影仪和因果钟就可以把复杂的理论简单地归纳出来。生命的轮回，让我重新审视自己，让我对所发生的一切事情都心存敬畏之情，也慢慢理解了老师用儒释道讲课的方式，佛学只是对治生活中的烦恼，无关信仰。
不让孩子输在起跑线上，这几年一直奔波在兴趣班的路上，“道”的方向没有搞清楚，一路奔波，事倍功半，放下暑假的课外班，7月21号我跟儿子踏上五台山《内圣外王》的智慧之旅，开启与心交流的生活方式。
踏上太原的土地，内心五味杂陈，三十年后故地重游，物是人非，三十年前我的爸妈带我来旅行，三十年后我带我的儿子来寻找生命的意义，这也就是所说的生命轮回吧。子欲养而亲不待，他们给予了我生命却没有给我尽孝的机会，多少个夜梦中泪湿枕巾，我在睡梦中四处寻找，我不知道他们去往何处？只有心痛与我相伴，我想疗愈这种“痛”。
下了半个月雨的五台山，在我们到来的第二天云开雾散，阳光普照，我想这是因为也平姐爱心花糕的加持，司机大哥、导游妹妹贴心周到的照顾，三位菩萨的爱心感动了上天吧。人生最美好的旅行，不只是看最美的风景，还应该在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。
蔚蓝的天空，悠悠的白云，无边的绿野，慢步的牛儿，神圣的白塔，庄严的寺庙，虔诚的信徒。五台山之行，在冥冥之中佛的指引下，放慢脚步，心无旁骛，一切依心而行，顺心而动，让曾经思绪万千，骚动不安的心清除了所有纷扰，唯存一念，朝尽五台，拜遍菩萨！
我还不是佛教徒，却来到这昭示生命轮回的圣地，也达不到参悟的境界，只能体会心中无杂念，清静世界的美好。
我问儿子：“两天的课程和五台山之行有什么区别？”儿子回答：“两天的课程是徐老师授课，五台山之行是文殊菩萨课。”童言无忌，不过作为宇宙能量第二的殊圣地，加持力只可意会不可言传，只有亲身经历了才能体会到这种能量。
点灯、祈福、礼佛、绕塔、禅修，感受敬畏之心的升起，放下小“我”，完全无我，完全利他，心外无物，整个世界都是你的，爱的最高境界是慈悲。豁然开朗，无私才能感受到世界的美好。
晨钟暮鼓，诵经念佛，研修学习，日复一日。“以戒律为师，开启智慧法门”，一圈红墙隔开外界纷扰。在也平姐的精心安排下，我们有幸参观了神秘的普寿寺——亚洲最大的女子佛学院，更幸运的是中餐在学院和僧众一起用餐，脚步细碎轻盈，秩序井然，一千多人安静的用餐画面印刻在脑海中，对食物的敬畏之心油然而生，对生命的敬畏之心油然而生，对佛法僧的敬畏之心油然而生，敬畏之心的升起才能放下我执，才懂的观功念恩，才懂的“爱”。
如果课堂上老师所讲的是“玩心”的招式，那么五台山之行就是实战，从山上到山下，从内圣到外王，结合实景，让所学走入内心。
经历了七百年的风雨的王家大院，见证了一个家族盛极而衰的慢慢长路，或兴或衰，或荣或辱，一砖一瓦写满了故事，人生如梦，知梦不入梦则需要智慧。
从山上讲到山下，从餐桌讲到室外，从寺院讲到郊野，徐老师的大爱，感恩、感动无以言表，唯一能做的就是从知到行，把所学运用到生活中，活在当下，创造美好的未来。
很庆幸我的孩子在少年立志的年纪遇到了《人生大智慧》，他明白了生命的意义所在，有了自己的方向和目标。他懂得了每个人都要为自己的生命负责任，修身产生福报。他懂得了观功念恩，知道父母是他最大的福田。了知了机会可循的规律，因果的关系，他不再担心人际关系和学习成绩。放松、专注、觉知。创造正念，以主动的方式来玩自己的生命地图。
