这是一个比较大大等我话题，同时也是我们在从事书法教学中常常要回答的问题。
看到这个话题时，我又回忆了一遍我的学书历程，这里和大家聊一聊。
我们先来解析一下这个简短而又切实的问题，问题的重点落在“写好”和“书法”。我们知道毛笔字在书法史中有实用性和艺术性之分。从实用性来看，毛笔字主要记录事情，作为日常的书写使用；从艺术性来看，毛笔字书写的五体书精彩纷呈，抒发胸中逸气，陶冶性灵，变化气质。这两个层面的“好”有一定的不同，作为实用性的日常书写的好更倾向于把字写好，写美观、娟秀，在古代的科举考试中，毛笔字写得非常秀丽端正，讲究乌方光的馆阁体极具考试实用性；而在艺术层面理解毛笔字的“好”，则要看线条的质感、结构奇正、章法的布局、整幅作品的境界格调等。当我们了解追求怎样的一种“好”的书法作品时，再来有针对、有目的、有方法的努力更加有的放矢。
写好毛笔字这个话题虽大，但还是有方法有策略可巡的。初学书法备齐笔墨纸砚和毛毡，选好笔和选好字帖是关键，怎么选笔？这样根据所学习的字帖而定，一般初学者选用兼毫即可，后期根据具体情况再做大小、羊毫和狼毫的精选。
那么，重点落在的字帖的选择上，选帖非常关键。就我自己来说，接受的是传统教学方式，最初从唐楷入手，第一本字帖是颜真卿的《颜勤礼碑》，老师让我抱着学习一本字帖的态度，大概写了一年左右；后来学习行书，米芾的《蜀素帖》和《苕溪诗帖》；同时，写一些清篆吴让之的《与朱元思书》，这是我最早正式接受学习的几本字帖，是垫底我后来学习书法的基础字帖，也是比较传统的教学方式所走的路线。
现在学习写毛笔字，在起初学习时不在一味着重强调从楷书入手，而是分成不同的专题来攻破书写壁垒。如，练习线条的力度可以直接从篆书开始入手，练习线条的流畅性则直接从草书开始，练习字的间架结构由唐楷入手。在写好毛笔字的最初即设定不同专题，打通学习，不再以书体为限制，而是从书法的基本元素点和线开始，先掌握写字的基本用笔，然后触类旁通，灵活运用，这样的学习更加有针对性和灵活，也不会枯燥乏味，反而更加激发学习者的兴趣。
元代赵孟頫有一句经典名句“结字因时而异，用笔千古不易”，讲的是字的形态结构随时代而发生变化，例如商周金文、秦篆、汉隶、唐楷等，时代的不同官方的正体书也是会发生变化的；然而，用笔确实千古不变的，例如二王笔法，颜真卿篆籀笔法，米芾的集古字等，在用笔上魏晋以降笼罩在二王的用笔系统中。写好毛笔字的重点是掌握正确的、精到的笔法和准确的、奇正统一的结字。
明窗净几，笔墨精良，沉心静气，执笔写字，点线精到，结构准确，章法合宜，佳作自成。
