孩子长到10来岁，就开始和家长有代沟了。那么这代沟是怎么来的呢？为啥小的时候代沟没有，大了就有了？
经常听到父母说“我过的桥比你走的路还多”，可是走过了之后，我们并不见得都记得过去的路，“一个人没办法两次踏进同一条河流”虽然我们经历过，但是再想起同样的事情，我们却没办法以同样的心态来面对，甚至我们已经完全不能理解以前为什么会那么做？自然也就不能明白孩子当下的想法。
此外，作为父母，我们总会觉得自己知道的更多，所以总会从自己的角度以一种俯视的态度给孩子提出建议。我们姑且不管这个建议的对错或者是否与孩子想的一致。单从这种俯视的态度上就引起了孩子的反感，即使本来是和他想的一样，他也不愿意去接受。因为一旦接受了，就会感觉是被我们驱使的，从而让他们觉得妨碍了他们独立人格的体验感。
再者，孩子处的环境和我们大人处的环境是不一样的。在学校里的孩子环境相对封闭和单纯，而大人的环境是一个开放的复杂的环境。在两种不同的环境之下，自然做事情会有很多的差别，对事物的看法也是。事实上我们作为父母给孩子的建议，很多时候和我们给自己同龄人的建议都是不一样的。而且我们自己做的和告诉孩子的也往往是不一样的。这就造成了孩子的混乱，不知道到底哪一种是对的，因此他只能自己去摸索。
要想解决代沟的问题，可能以下几个方面能够给到我们一些启示。
第一，给孩子提建议的时候，首先要注意谈话的态度。将孩子看作一个与我们平等的大人一样，在适当的时候给出建议，而不是直接发号施令。
第二，父母是孩子的第1任老师，作为父母注意平时言行一致，要求孩子做到的自己，务必也做到。
第三，我们不可能和孩子进入同样的环境，但可以和孩子看同样的书，与孩子交流书中的内容，多听听孩子怎么说，作为父母我们要做到的更多的是倾听。唯有听才能让我们更好的了解孩子，也唯有认真的去听听，才让孩子觉得我们是平等的，从而可以更好的沟通。当然一起做同样的事情，本身就会有一种一起战斗的感觉，最容易拉近两人的距离。
由于无论是生活阅历还是情绪控制，父母都优于孩子。因此在解决代沟的问题上，父母应该是作出更多努力的一方，而不是一味的要求孩子跟上父母的思路。陪伴不是坐在身边就好，心灵的陪伴才是关键。而心灵的陪伴最基础的就是深入的交流，作为父母，咱们理应试着主动的迈过代沟这个坎儿。
