我追捧一个草根教师小明星，为什么说是草根呢？我们都是草根出身，都在默默无闻中奋进。为什么说是小明星呢？他是一位非常年轻的中学教师，从关注他到现在有近一年的时间，他一步一步在变强大，一点一点在进步、在收获成功，并且逐渐的有了一定的影响力。在我心中，他是一个“身边的榜样”，虽然远在成都，但是网络可以把我们拉的很近。行业上，他是前辈，年龄比我大，比我入职早一点点。见贤思齐，同样的作为体育老师，我想向他看齐，想达到他的高度看一看他所看到的风景。所以，与其说是追捧他，倒不如说是把他当成了我的一个奋斗目标，可望且有概率可及。
在得知他要在网上讲公开直播课的消息后，我第一时间预约准备听。不过，由于当天有事时间冲突，没有留出合适的时间来静静的看，所以一直没完整看过。寒假里，趁着机会，再学一次。“书读百遍，其义自见”，看一遍有一遍的收获，看一遍有一遍的感悟。新一次的重复学习，黄老师的内容却让我更加的清晰明了，也唤醒了我内心的一股力量。听他讲座的前部分，我有几点感悟：
简单的记录是写作的萌芽阶段
很多时候，我有较多的还算不错的灵感，也想写一写东西。但是，我经常会自我“分析”然后自我否定：这么一点儿灵感，能成文吗？有了这种想法（退缩之感），我那仅有的一点儿灵感，也就没保留的住。
总是想着把想要表达的东西准备的、打造的非常精致才要拿出去、晒出去，其实，这会影响人的创作冲动，想法稍纵即逝。也会影响人的效率，因为拖延症的“魔力”对许多人来说是很强大的。
简单的记录，是写作的萌芽阶段。简单，易于行动，易于迈出第一步。不求精致，但求先行动，先记录。“好文章是改出来的”，先写再说。
完成优于完美
如果一开始就追求完美，执行力的缺乏拖延症的加持会让你止步不前，逐渐望而却步。先追求完成，再完善，最后追求完美。即，先行动！
所以，我觉得黄老师所讲的，写作第一要素——行动非常值得借鉴学习。
注重灵感的捕捉留痕
任何人都不是一上来就是大师，读的书就很多，阅读量就非常大，就能出口成章。
很多人，并不是你想写作时，往那一坐，唰唰唰就一篇文章出来了。特别是新手，阅读量不够，平常又不太注重练笔，很难，经常是绞尽脑汁才蹦出来一点儿写的灵感。
所以我觉得，等到自己有灵感、有想法、有想说的话的时候，就迅速的把自己的所思所想所感，及时的记录下来，这一点是非常重要的。
在我听了黄烈鹏老师的讲座之后，得到了相同的看法，这确实对我们学习写作的新手有很大的帮助。
黄老师入职短短几年，在我看来，获得了巨大的进步，这和他坚持阅读和写作是分不开的。前段时间，他受邀在平台做一个讲座，讲体育教师的写作与发表之路，历程艰辛而又充满挑战，在坚持不懈下，他成功了。
黄老师的讲座，通俗易懂，基于实践，从个人经验出发谈观点，讲感受，话感悟。总结出了一套关于个人写作的一些方法技巧，我听后很有感触，心灵同振。
在教育写作环节，黄老师分享了写作的几个要素：行动——公开——及时——寻找——坚持。结合自身经历，非常全面的分析了教育写作的要素，以及之间的关系。
黄老师说从写好一句话开始，这是非常适合刚尝试写作的。我觉得把“目标”变小，就给予了自己勇气和信心，有了完成它的势气。不要等到全都准备好了之后再去写，应该从当下的灵感就开始，例如例如一个词、一句话、一段微语，非常容易及时记录下来，留存下来。
“开始”、“行动”，是做事成功一半的前提。就像斯蒂芬盖斯《微习惯》中的策略一样，把“每天100个俯卧撑”改为“每天1个俯卧撑”，更容易落实，更容易坚持。那么再配合灵感的捕捉，也就更契合了，这样，属于自己的素材就会越来越多，自己的好想法就会越来越自然，而不是憋半天才能蹦一个了。
灵感留痕，及时记录，完成优于完美，是我需要去做落实的。
