01.
“妈妈，我今天表现不好。”优优情绪很低落，吞吞吐吐地说。
“为什么呀？”我特别诧异地反问道，孩子居然自己承认错误，感觉很奇怪。
“今天你和王老师都吵我了，我很不开心。”
“王老师为什么吵你？”
“王老师没有吵我，她说我了。第一件事：吃饭的时候我说话，王老师说我了。第二件事：跳操的时候暖暖叫我，王老师不让暖暖喊我，我也不知道为什么。”
“知道自己表现不好，说明你已经知道自己的错误了，以后我们表现好点，不让老师吵我们，好吗？”
“妈妈，我不想让你和王老师吵我，但是我记不住。第三件事…第四件事…还有呢？我忘了。”
优优现在讲故事和说话还是挺有条理的，学会了总结归纳，比如说：第一…第二…第三…除了说“然后”的次数比较多，其他都挺好的。
02.
“妈妈，为什么人长大了要结婚啊？我不想结婚。”我家闺女快五岁了，昨天参加了她小姨的婚礼，突然有所感悟。
“为什么呀？”
“结婚我会害羞的，我不想结婚。”
03.
“妈妈，你结婚的时候也戴个花吧，小姨手上的花真好看。”大家都哈哈大笑起来。
04.
优优说“妈妈，明天我不想去幼儿园。”
“为什么？”
“我不想上古诗课。”
“怎么了？”
“老师让我们一个一个背古诗，背会了可以玩，背不会还让老师看着，不让我玩，我不想被留下。”宝贝说得很可怜，可以感觉到她的自尊心被狠狠地伤害了，特别想安慰她，但是不知道该怎么办。
“宝贝，留下的小朋友都谁？”
“我也不记得了，反正我不喜欢学古诗，我明天不想上幼儿园。”
女儿突然出现了厌学情绪，这时候应该怎么解决呢？
05.
“妈妈，我一直想着地震，我害怕地震压着妈妈，我要照顾妈妈，保护妈妈。老师说我们的房子不会倒，我都不相信，我就是一直想着，越想越害怕。”
“宝贝，我们这里很安全，不会发生地震的，就算发生地震，我们家房子是抗震的，不会倒塌，妈妈爸爸会保护你。”
“妈妈，我总是想着地震，不知道为什么，我就害怕。”
“不要怕，我们这里很安全，不会发生地震的，不要想这件事，可以想想开心的事情。”
06.
“妈妈，中国是不是很安全？”
“是啊，中国很安全。”
“中国可以不可以叫好国，因为它很安全。”
“可以呀，优优真有想法。”
