早晨进教室以后，娃们已经在自觉地晨读呢，我在看我的教材。突然听到小声的争吵声：“这是我的！”“这是我的，我从我书包里掉出来的！”
“你俩，什么情况？”
女生说：“这是我的学习单，我收拾书包的时候从我书包里掉出来的，他捡到了，非说是他的！”
“这就是我的。”
“学习单给我，你俩先去收拾书包，然后读书去。”
我没把它当回事儿。接着上课、午休、下午大课间。
下午大课间跳完长绳，我问男孩儿，“那张学习单到底是谁的啊！”
男孩儿说“谁知道是谁的啊~”
我一愣，问他，“怎么会不知道呢！”
他说，“那个就是我的，我的折了两下，那张纸也折了两下。”
“这话说的，那别的折两下的纸也都是你的了呗~做拉伸吧。”
这事儿我冷处理了，没再过问。
下了班以后，我突然收到女孩儿妈妈发来的消息，三条语音。
点开一听，原来是女孩儿发来的。听到女孩儿的语音，我当时的心情可以用“震惊”来形容。特别开心的同时，也有些许感动。
图片发自简书App
女孩儿发现事情的结果与自己早上认为的不同以后，马上与我联系（凭我对她的了解，我相信她和我沟通的行为是自己要求的，而且话也是自己说的，肯定不是妈妈教的）；还想到了以后遇到这样的问题，先检查自己的在没在；又知道为别人考虑，不还给他，他就没得用了；最后想出好办法，写上名字。
其实，不论大人还是孩子，都会犯错误。犯错误不可怕，勇于承认、找到原因、想出办法，才是正确的“路径”，也是真正的可贵之处。
这样的娃，一定不是我教出来的。父母，果真是孩子的第一任老师。
