为学患无疑，疑则有进
听直播子贤老师讲到这句话，现在我的理解是学习的时候如果只是被动接受，自己不思考，听到或者看到的就还是别人的知识，而不是自己的。自己的学习一直都存在这个不愿意主动思考的问题，所以看着学了很多，用起来的很少，忘记的很多很多。下午抽空听导师班的回放课，佩服院长面对不同问题的灵活应变能力，很多案例听了很多遍，我发现让自己说出来还是有难度，就是缺少具体事上的运用，缺少经历，没有真正想明白逻辑关系，简单的重复还做不好。有用的知识很多，自己用不起来其实就和自己没关系，贪多也没有意义，记住一个点，多思考，内化成自己可以熟练运用的，重复练习。
大儿子
早上早早起床整理作业、收拾东西，吃早饭，去学校。
晚上回来聊天，问他假期的作文啥时候写的，他说在学校抽空写的，还有一部分没完成的作业也是在学校补完的。还让我看他这几天抄的历史知识点，有好多页。历史老师一直说不及格的要先抄一遍再背，但是他以前从来不抄。还说老师把他们分成小组，挨着的四个人一组，第二天老师随机抽一个检查背诵，没背会的话一组人全部罚抄20遍。我说，这个有点狠啊，我咋还感觉抽你的可能性很大。你周围都是谁啊？他笑着让我猜后面的两个人，同桌我已经知道了，我说猜不出来。他说你就靠前面的，猜一下。第一个没猜中，接着说了两个人都对了。女生还是刚分手的女同学，然后
又八卦了会儿同学关系。这种感觉很好，都很轻松～
晚上积极背英语，拍视频，发完很快得到老师的反馈：best。大部分作业在学校完成，睡前背历史。
小儿子
下午放学前风很大，雨也不小，爱人主动过去接，然后带上去中医院扎针。我等着那阵大雨过去，才穿着雨衣骑车往家回，路上很多积水，雨也没有完全停下来，下雨天总会明显感觉到还是会开车好。
负责擦晚饭后的桌子，擦的很干净。
上厕所的时候把作业拿进去，出来的时候写完了。平时爱拿书进去看，经常拿好几本，感觉不需要蹲那么久。他想早点完成作业，就选择在厕所写。
