为学患无疑,疑则有进
听直播子贤老师讲到这句话,现在我的理解是学习的时候如果只是被动接受,自己不思考,听到或者看到的就还是别人的知识,而不是自己的。自己的学习一直都存在这个不愿意主动思考的问题,所以看着学了很多,用起来的很少,忘记的很多很多。下午抽空听导师班的回放课,佩服院长面对不同问题的灵活应变能力,很多案例听了很多遍,我发现让自己说出来还是有难度,就是缺少具体事上的运用,缺少经历,没有真正想明白逻辑关系,简单的重复还做不好。有用的知识很多,自己用不起来其实就和自己没关系,贪多也没有意义,记住一个点,多思考,内化成自己可以熟练运用的,重复练习。
大儿子
早上早早起床整理作业、收拾东西,吃早饭,去学校。
晚上回来聊天,问他假期的作文啥时候写的,他说在学校抽空写的,还有一部分没完成的作业也是在学校补完的。还让我看他这几天抄的历史知识点,有好多页。历史老师一直说不及格的要先抄一遍再背,但是他以前从来不抄。还说老师把他们分成小组,挨着的四个人一组,第二天老师随机抽一个检查背诵,没背会的话一组人全部罚抄20遍。我说,这个有点狠啊,我咋还感觉抽你的可能性很大。你周围都是谁啊?他笑着让我猜后面的两个人,同桌我已经知道了,我说猜不出来。他说你就靠前面的,猜一下。第一个没猜中,接着说了两个人都对了。女生还是刚分手的女同学,然后
又八卦了会儿同学关系。这种感觉很好,都很轻松~
晚上积极背英语,拍视频,发完很快得到老师的反馈:best。大部分作业在学校完成,睡前背历史。
小儿子
下午放学前风很大,雨也不小,爱人主动过去接,然后带上去中医院扎针。我等着那阵大雨过去,才穿着雨衣骑车往家回,路上很多积水,雨也没有完全停下来,下雨天总会明显感觉到还是会开车好。
负责擦晚饭后的桌子,擦的很干净。
上厕所的时候把作业拿进去,出来的时候写完了。平时爱拿书进去看,经常拿好几本,感觉不需要蹲那么久。他想早点完成作业,就选择在厕所写。