作为一个内源性动力被激发的新生命，做为一位教育工作者，你最大的影响力体现在哪里？
“校长专业化”一经提出就备受关注，各位对“校长专业化”有什么看法，校长的专业化与影响力有无关系？
“校长的影响力”如何“变现”如何让校长的影响力与师生发展同频共振，形成共识，推动学校实现更多的发展。
传播文化的地方不一定有文化
教育理念为核心，四个要素围绕：1、本质功能；2、文化传统；3、社会要求；4、未来引领。
文化本身实际上是功能、环境与使命的交织，以及对这三个问题的解答与言说。
教育在于点燃希望的火焰：
教育在于提升内在价值：审美的、精神享受的、跨文化交流的
形成社会责任：形成社会责任感
学会独立思考：
培养综合能力
学会学习
使学生的特点成为亮点
什么样的环境：
1、爱；
2、尊重；
3、平等；
4、活泼；
5、纪律；
6、宽松；宽松是一种境界
教育中长期规划
武凤霞：
校长影响力和学校发展
作为一名教师时，校长在我眼里是一种权利；
成为一名中层事，校长在我眼中是一种能力；
而当我真正成为一名校长时，才弄明白，校长就是一种责任。
四大工程，八大项目（把每一位老师卷进来）
让更多的教师走进我的平台，我的世界
