会思考，活到老学到老
爱生活，有理想的产品的经理，就像加满了油，找准了方向的汽车，充满了希望。
可是，我们在行驶的过程中往往不得要领。产品经理是一个对思维能力，学习能力要求很高的角色，每个人都需要补课。
经历了十几年的中式教育，在读书的最后几年，甚至工作后，我才渐渐意识到这种教育有很大的局限性。
在这里，我不去详述西方教育与中国式教育的区别，但他们有不同，就说明了互相有值得借鉴的地方，我们不妨尽量找机会扩展一下思路。
了解一下教育的本质，以便激发自己思考与学习的能力。
“教”是为了“不教”，是为了激发其自我反思，自我管理的能力，当开启一个人的心智之后，他就可以自我发展，
成为一个独立的人，我们所经历的教育似乎缺少了“引出”，而过多的赋予“雕琢”的感觉。
特别是学校教育，为了特定的目的，总想把一个人从石头雕刻成一件有用的工具。
出发点的不同，使得我们经历的学校教育缺少了很多关键的内容，下面谈谈我的体会。
学校里没教的东西个人认为，学校教育，扩大至家庭教育，社会教育等一切教育，都不应该把人教成工具，而是使之成人。
那么，我们教育的欠缺主要表现在以下几个方面，而这几个方面，对于产品经理来说都是致命的。
第一，教知识不教思维学校教育很少告诉你学习某门课程的好处及原因，它在历史上是为了解决什么问题而产生的，
来龙去脉是怎样，而是一上来就教你一些莫名其妙的技能和方法。
如果把人脑比喻成电脑，那么应该就像CPU，而不是硬盘，只教知识不教思维，会让我们只知道“怎么做”，能很好的执行，
完成任务，但不会去想“应该做什么”，“为什么要做”等问题。
这种教育好比练武功只教招式，却不练内功。
熟悉武侠小说的同学都知道，这样的人一定难成高手，最多是个江湖卖艺的。
《天龙八部》里的鸠摩智，靠一个小无相功催动少林七十二绝技，杀遍群僧，在讲求实际效果的工作中，这样很实用，
当然我没让你学鸠摩智的人品。。。
思维方法是内功，内功好了，再辅以某学科的知识“招式”，自然威力无穷。
作为产品经理，在工作中常见的任务就是在海量的信息中，通过结构化的思维发现问题所在，一开始往往是连要做什么都不知道，
更加不知道应该用什么方法和工具了。
第二，教解题不教选题由于我们被教的不怎么会思考，所以习惯于被选择，比如我们从小就认定小学要好好读书，才能上重点中学，
中学要好好读书，才能上重点大学，试问有谁想过背后的目的为什么？
把原本应该由我们自己思考并作出选择的问题，直接拿出作为一种事实灌输给我们，然后，我们只要知道该怎么做就行了。
解题式的教育，会告诉你现有的条件和目标，所以你要做的就是应用学会的各种工具和方法，直接寻找解决方法。
整个过程少了执行前的选择过程，被安排好一年又一年的课程表，作业，考试。。。
你会考虑整个礼拜放弃哪门课的作业吗？
你有规划过这学期的考试，哪门考90分，哪门考60分吗？
这些才是产品经理常做的事，工作中要做的事往往是这样，追求“性价比”而不是“完美”！
产品经理要解决的问题并不是已经摆在面前，而是需要你去选择的，学会发现问题之后，必然又会发现问题多到你无法全面解决，
这就是决策与判断，意味着放弃。
需要采集，需求分析，需求筛选工作，做的就是这样的事情。
