这几天就突然想到知识付费这一块，于是就想到了樊登读书和罗振宇的得到，然后就去网上搜索一下这两者的评价。于是就挺有意思了，之前没有总结过，别人总结的都挺好：知识付费几个大IP，罗振宇的得到，吴晓波的财经，樊登的樊登读书，还有李善友的混沌大学。其他的我想喜马拉雅上的那些老师也是吧。知乎上有人说，得到上的老师也是可以包装出来的。
我的感受是自己除了有一张文凭之外，其实在其他认知方面真的没有比其他人好哪里去。所以有人分析“读书意愿、读书能力”的四象限，樊登读书是给读书意愿强、读书能力弱的人搞的，自己听樊登读书也会有某种“获得感、进步感”，然后好像也没有什么批判性思维，别人喂什么要什么，缺少很多主动性。
倒是能接纳自己了，也不会听网上那些人的评价之后内心再起波澜了，看自己的需求吧。
可能自己真的是“知识焦虑”，看到得到、樊登上五花八门的课程，其实都想学，都想听，即便他们是有些人眼里的“知识二手贩子”。
自己倒不会把上了点“得到”的课程、听了点樊登读书作为某种炫耀的资本，但是这些平台的意义在于给自己提供了多个维度的视角，像是建立了某些链接，学的多深不一定，但是一定是有点价值的，价值在于拓宽广度，在五花八门的广泛性的链接中找一个最能让自己有兴趣深入了解的点，比如心理学，这是一个好的视角。
相比于自己的大量的资金投入的线下的学习，比如NLP，这些线上的东西更应该像是一个“背景”类的东西，当成“广播”去听，而不是全部都要当成“必修课”去学习，自己的“内在匮乏”必须超越，否则累死都活该。说白了，樊登、得到乃至其他什么学习平台，一年的会员费也没有多少，大胆的投入、果断的投入，自己认定的事情不纠结就完了。
认知确实需要提升，是有个过程的，也不可能通过听几本书就一步登天了，不能被外表的虚幻的东西所蒙蔽了。
相信自己是走在正确的道路上的。
