这几天上课时，发现班内一个学生总是心不在焉，眼神游离，似乎有什么心事，(因为这个学生平时上课表现还不错。)上午第三节课时，给该生叫了出来，问起近来怎么样？对自己上课情况怎么看？该生的眼泪竟汩汩流了下来。 (此时，我知道该生一定是遇到了什么难事？这么做一定有他的原因的。）
待平复好该生的情绪后，我问你能和老师谈谈吗？该生点点头，说自己的爸爸和妈妈离婚了，昨天他妈妈来看他了，他不想让爸爸妈妈离婚，很想让妈妈留下……听完孩子的一番话，我说:“孩子，没想到这段时间你经历了这么多，还能坚持上课，真不容易。”但是，爸爸妈妈之间的事我们能决定吗？孩子摇摇头。那既然改变不了，我们还去纠结这个问题干嘛？(孩子沉默）我们目前能做到的是什么？孩子思考了一会说:“那只有管好自己了。”怎么个管好自己法?孩子说:“就是上课认真听讲，不再想爸爸妈妈的事了，还有吃好饭，照顾好自己……”我为孩子竖起了大拇指，更为感到高兴！
每个人都有自己的难处，都为当下尽了力。孩子这么做一定有他的原因，我们要做到倾听、理解、共情、尊重、关注，不评判、不建议！
