大朋友小朋友下午好呀，今天宝宝们表现太给力，课程真的是太精彩了，有没有[鼓掌]
👍考验动手画图时，咱们营里最小的两个宝宝，二年级的浩铭和大班的旻芮，不仅画出了图示，还把完整的把“苗苗老师和妈妈的相同和不同点”呈现出来，这说明：思维的种子已经成功地种到了宝宝的心中哇🌱🌱
李浩铭
李旻芮
👍在知识PK环节，每个宝宝相较昨天的表现都更加沉稳，不急不躁，能够认真思考后给出答案
尤其是最后一题，问：如何做学霸？你们的回答中都说到一点：“像苗苗老师一样认真！”
说明大家都有认真听课，都把苗苗老师的话记在心中了😻
👍在正课环节，宝宝们纷纷开启学霸模式，跟着苗苗老师的问题和引导，积极发言，主动探索
雨夏宝宝讲《盲人摸象》，绘声绘色的，简直就是一个“故事大王”啊🧚♀️
梓涵宝宝解析“学校和图书馆”是否是整体和部分的关系时，站在全局思维、多角度思考，给出超预期的完美答案💯
👍正课结束，苗苗老师补录讲解（第一节课因为忘记录像啦）～本以为大家都下线了～没想到那么多宝宝还留在直播间听我“自言自语”，真是惊喜呢！
我好奇问：“你们怎么还在啊？”
芷珊宝宝夸我：“苗苗老师讲得太好啦！”
当我发现自己录课好像又没有成功，emo·····时，芷珊宝宝又主动说：“我都截图了，我一会发给大家不就行了吗？”
谢谢芷珊宝宝，你就是一个小太阳哇，照亮世界呢🔆
还有，感谢雨夏宝宝、熙熙宝宝给苗苗老师发安慰红包🧧
下面这张照片中的我，表情真的是太可爱啦！（讲完近三小时课，你发现自己讲的课都没有录上，会是什么心情呢？然后，宝宝们还在安慰我，我又是什么情呢？····）
思维学科应用课程，其实就是一场由导师和学员之间的“双向奔赴”，只有双方都积极主动，才能够真正促进彼此成长！
感谢徐雯老师全程陪伴我和孩子们！
爱大家！感恩有你！
#苗苗老师思维导图
