[红顺视点]:校长、教导主任看一下这三个小点子可移植吗?
1、建立学科微信群
学科组长做群主，要让全体学科教师加入微信群，借助校方力量邀请2至3名当地名师、教研员加入。
学科微信群定位如下:
(1)采取线上线下议课两条腿走路，有些研讨、示范课可以在微信上进行，减少集中等人的时间，提高学科教研效率。
(2)请在群名师、教研员定期推荐优秀文章、课件供教师选择性学习，学科教师对感兴趣主题可长可短写点读后感悟，这样就扩大了教师视野。
(3)、对自己教育教学中遇到问题可以发出求助信号，让同事帮助出谋划策。
(4)、同事好的经验、方法、试卷可发到群里，实现全组资源共享。
(5)、学科组长可以发布一些上级、学校文件、通知，要求，可以发任务完成提醒，可以发一些传递团队成员正能量图片、视频等。
2、设立校级名师工作开放周
学校可设立校级名师工作开放周，即名师本周课程表向全体教师公开，早读、自习、正课、活动、班会甚至备课、批改作业全放位、全流程可随时观摩。同时该名师还要自己或邀请名家举办一次学术讲座，上一次研讨课或示范课并组织一次针对自己授课的议课，为青年教师解疑答惑一次。
这样能充分发挥名师示范、榜样价值。同时对名师也是一种自我激励，更重要的是，让一线教师全方位体验、感知了名师敬业态度、辛勤付出，让一线教师看到的不仅仅是名师工作结果，而是备讲铺批考的全流程及教学风格的各种课型全链条是怎样实施的，这对系统学习、总结、复制、推广、改造名师经验非常有效。
3、让学教节星光灿烂
每学期可举行一次校级层面学教节，可分青年组、中老年组、骨干教师组等分组赛课，可设单项奖、综合奖、进步奖。
单项奖可设最佳课件奖，最佳情景创设奖、最佳板书奖，最佳创意奖，最佳预设、生成奖、最佳人气奖、最佳效果奖等。
实行荣誉自我申报制。学校提前公布奖项及标准，教师课前自我申报，也可自我设奖项，学校验评，公开颁奖，让学教节星光灿烂。
同时为教师提供全流程赛课专辑，一则让教师自我观课，一则做为自已教育生涯记念。
