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第五章 知觉P110-117
果然是教科书,真的是不好理解。今天看了七页书,很费劲地了解注意过程和知觉中的组织过程。
选择性注意,刺激驱动捕获会胜过目的指向选择。人在做事情或学习的时候,身边的打扰应该尽量降低。孩子在学习时,不要总是去打扰,要给她创造一个安静整洁的学习环境。
前注意加工允许发现环境中那些能用单一明显特征辨认的客体。
知觉中的组织过程
封闭性,把不完整的图形看成完整的。
第五章 知觉P110-117
果然是教科书,真的是不好理解。今天看了七页书,很费劲地了解注意过程和知觉中的组织过程。
选择性注意,刺激驱动捕获会胜过目的指向选择。人在做事情或学习的时候,身边的打扰应该尽量降低。孩子在学习时,不要总是去打扰,要给她创造一个安静整洁的学习环境。
前注意加工允许发现环境中那些能用单一明显特征辨认的客体。
知觉中的组织过程
封闭性,把不完整的图形看成完整的。