文|清林
近日，发生的“杀师案”和“小学生服毒自杀案”让“青少年问题”成为了热议的话题。尽管两个案件并没有牵连。但都涉及到青少年这个特殊群体。不禁反问本该青春洋溢的年纪，怎会选择这样极端的方式?本是天真无邪孩子，怎会有如此可怕的想法?有人说是家庭教育的失败，是学校教育的失职。也有人说是网络世界的影响。各有其理，随之父母醒悟，学校重视，社会反思。而之后又是再度的麻木……
青少年问题，是社会的重要的问题，也是一直存在却始终没有解决好的问题。关注到这两起事件后，想到之前柴静《看见》一篇文章《双城的创伤》——“一周之内，同一班级五个小学生连续用服毒的方式自杀，没有人知道为什么，获救的孩子都保持沉默。”柴静在采访中问到：
“为什么你们对苗苗的感情这么深？”（苗苗当时第一个服毒的孩子）
共同的说法是：“她能理解人。”
“在你看来，什么样的人能理解人？”
“听别人说话的人。”小蔡说。
孩子其实很单纯，但是他们的情感同样丰富，他们需要表达与聆听。需要给予更多的关注。
而我的亲身经历，从小听话懂事的堂妹，在初中突然变得无比叛逆。打架，喝酒，通宵不归……大人们都不解，以为是她学坏了也就不愿多管。她也几度放弃自己，幸运的是最后她走了出来，回到了正途。后来问及她那段时光，她给我的回答是：“如果当时有一个可以说话的人，告诉我可以怎么去做，什么是对的。她会很快变好，但是没有！”那段灰暗的日子，她独自承受了三年。无人可说！
12、13岁左右的年纪，正值年少懵懂，但也有了他们的认知感，有了他们的喜怒哀乐。只是大人们，或身边长辈忽略了。少年是多么单纯美好的词，有太多的期望给予他们，但最终却和死亡联系在一起。这是多么大的悲哀。或许在他们选择这样极端的方式时，身边能有一个人，去和他们沟通，倾听他们的声音，告诉他们还有更好方式去面对，也许悲剧就不会发生了。然而只是或许。
“双城事件”距今十多年之久，当时网络没有这么高的普及率。传统的媒体时代，电视和报纸的影响力只是小范围，但也警醒了很多人。事件过后，父母是多了对孩子的关心，学校组织也开始组织心里教育，社会更是呼吁关注孩子身心健康。然而父母精力有限，学校师资限制，社会不能面面俱到……直到新的青少年问题再次进入我们视线才能重新引起大家的重视。就这样周而复始，最后无动于衷?
如今网络时代更新迭代，热点转瞬即逝。社会有很多的热点，却都不是热点了。但我们需要面对的问题依旧存在。
柴静在采访服毒小孩的班主任一段： “我不知道该怎么教育他们，”六年级的班主任头发乱蓬蓬的，皱纹缝里都是尘土，他说自己上次接受心理学培训是一九八二年的师范班，“也没有人告诉我怎么办。”
14年过去了，我们有了专业的老师，有了专门的教师团队，但是分配的比率仍旧不协调，偏远地区的师资仍旧缺乏。所以很多的青少年问题也更多的集中在这些地区。看了这么多案例下来，最终发现孩子问题，并不是无法解决的。正如“双城事件”调查到最后，“我们发现，最大的谜，其实是孩子的内心世界，能不能打开它，可能是每个人都需要面对的问题。”
在偏远地区的孩子更需要表达机会与倾听平台。而这需要社会力量的帮助，需要有更多有能力的人组织起来。去帮助孩子表达。这不是心血来潮就开展一次，而是需要长年累月的坚持。
最近遇到的一个刚上初中的小男孩，几天相处下来，他不擅长说话，但不经意间也会说出他的开心与不开心。而我，只需要默默的倾听。静静看着他的那份天真，挺好！
