初秋的景色真是迷人，秋风习习、秋雨缠绵。可它还不想这么快就换上秋装，仍是绿意正浓，享受着秋日的温暖。
8月18日趁着这美好的时光，我县教育局拉开了假期对班主任培训的序幕。开班课上教育局刘局长给我们提出了几点建议和要求，希望我们遵守培训纪律认真听讲，生成内化于心，将来应用于自己的教学工作中。
在这短期的两天半的培训学习中，我感受到了每位班主任的工作都是一部辛酸史，都经历了一些智慧与知识的较量，包容与耐力的糅合，感动与失望的交替，成绩与付出的不等，迎接与离别的不舍。
我从上班开始就当班主任，虽然都是继班主任但我没有亏待过任何一个孩子，总是处处为他们着想。我们教师是一个多重角色的扮演者，既是他们的语文老师又是他们的班主任，既是他们的清洁工又是劳动者，既是他们的调解师又是他们的心理医生，既是保姆又是妈妈，既是演员又是观众……
在这两天的培训中，五位教育专家讲的各领风采：太原市教研室的张京瑜老师和梁涛老师她们采用师生互动式的形式带我们走进课堂，让我们切身感受班级管理中遇到一些奇葩学生或事情时该如何处理。她们讲的贴近生活，也符合我们的教学，很有实用性。
王金国老师是理论结合实践，用幽默的语言给我们传授班主任工作的理论与方法，他虽已上了年纪但精神矍铄，教学经验丰富，每个方法都很有启发性和哲理性。
青春期的学生随着身体与心理的变化，他们有了叛逆期，对于这些学生该如何管教，太原市警察学院的王艳红老师进行了详细的分析与指导。
每个孩子都是父母的心肝宝贝掌上明珠，每位家长都希望自己的孩子是班级中最优秀最棒的学生，可往往事与愿违，你希望的总会变成失望，越是迫切越是离谱。这样的学生从头开始走的就是不同寻常的道路，幼儿期表现还不明显，小学阶段就露出了他的马脚。他不是欺凌弱小就是胡作非为，不是破坏公物就是偷盗钱财。总之他除了学习样样精通，唯独对学习不感冒，这样的学生很让人头疼，那就需要家校配合，双管齐下让孩子步入正轨。
王文英老师她能歌善舞一首《相逢是首歌》就赢得了开篇的阵阵掌声，她的形象与众不同她的教学风格更是一绝。她给我们分享了她的教学经历，由最初的家长不认可到代班成功后成名都是自己的执着与拼搏努力才取得的成就。她当班主任有自己的一套管理模式，不管什么样的学生有多差在她的教育下都会成为有素质有礼貌懂得尊重人的学生。
她让每位学生都要学会抬头走路，因为她就是阳光幸福的人，她的光环影响了学生带给了学生青春与活力，因此学生们亲切地称呼她为“老姐”、“穆桂英”、“武则天”等。她用行动证明了自己，用成绩回报给家长，她得到了家长的拥护和爱戴，她成了教育界的精英，她把自己的经验分享给全国各地的班主任。她成名了也就更忙碌了，每天飞来飞去到处讲学累并快乐着，这就是做教师的至高光荣。
通过这两天半的培训让我受益匪浅，教育是场马拉松比赛，同样是站在起跑线上可结果往往是不如人意。有的跑的慢有的跑的快，有的半途而废有的就没开始，有的坚持走到底有的跑向终点，各人的感受也是各不相同，各有一番滋味。
我们作为教育者，在这场马拉松比赛中只能陪着他们前行，就好比是牵着蜗牛去散步。他们走走停停你也只能驻足观望，他们嬉戏玩耍你只能陪他们逗留追逐，他们发生矛盾分歧你就得调解劝说，他们高兴时你也开心快乐，他们难过你也悲伤。因为他们都是你的孩子，他们是在你的呵护与关爱中茁壮成长，他们就是你的希望，他们就是你培植的幼苗。总有一天，他们会长大会长成参天大树，那时的你已是桃李满天下。
其实教育也是在修行，真正有能力有智慧的人都是拼搏在一线，他们经历了九九八十一难才能取到教育的真经！这几位名师以及其他教育界的名人，他们都是用自己的经历来阐述成功的不容易。我们没有工作的积累没有平时的总结没有案例反思，也就没有什么可谈的资本。
在今后的教学工作中，我们要学会学习管理班级的同时也要善于观察勤于积累分析，及时记录总结教学中的成功案例，日积月累形成自己的教学经验，也就会有了自己的班级管理风格。
学习永无止境，我们要不忘初心，砥砺前行寻找属于自己的一条路，牵着自己的蜗牛到更广阔的天地去散步。
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