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14:00~18:00，整整四个小时，我一直在处理这起打架事件。
14:00，我正在开会，突然肖老师给我发信息，说是我的学生小王跟他们班的小刘打架了。学生打架也还是比较正常的呀，肖老师怎么这么着急。原来，被打的这个学生家长不好“惹”。
这个家长情绪特别容易激动，好几次对班主任处理方式不满，发了抖音，给学校带来了不好的影响。我赶紧让肖老师安抚小刘，同时让小刘写清楚事情的经过。而我的心里一直装着这件事情，整个人的心情都不太好，只想着快点解决问题。
会议结束后，我急匆匆地赶到办公室。正好肖老师也和我一个办公室，我们俩开始商量对策。
“肖老师，这个孩子现在情况怎么样呀？”
“他其实没什么事情，只是他的家长比较难搞定。”肖老师皱着眉头。
我安慰肖老师，既然事情已经发生，那么最好的解决办法就是面对。我赶紧把小王找到办公室来，让他也把事情的经过写下来。
通过查看两个学生写的内容，事情的经过已经很明朗了。就是小王在沙坑旁边玩，小刘把小王的文具盒踢了一脚，小王特别生气，跟小刘讲道理，而小刘不仅不道歉，还把小王的文具盒扔得更远。小王气不打一处来，就去掐了小刘的脖子。后来，旁边的老师制止，想让双方道歉讲和，而小刘不接受道歉，一定要告知爸爸并去医院检查。
了解了事情的经过，接下来就是安抚学生了。小王在办公室里写完后，就开始哭了。他一直是个比较温和的人，鲜少与同学发生争执。今天肯定是受到了委屈，我让小王在办公室调整情绪。我把小刘叫到走廊询问情况。
“小刘，你现在情况怎么样呀？被哥哥掐的脖子还疼吗？”我微笑着问小刘。
“我不疼了，我就是怕脖子以后会出问题，所以我一定要去医院检查。”小刘很是坚持。
我看到小刘态度这么坚定，知道硬是不让他去医院检查也是不现实的。我又问：“今天哥哥这样掐你脖子确实很不对，哥哥已经认识到了错误。你现在愿意原谅他吗？”
“我不原谅他，他把我掐得太疼了。”小刘特别有主见，我知道小刘的工作做不通，就让他先在教室里休息一下。
我知道这件事情想要解决，就只能带小刘去医院。我赶紧给小王妈妈打电话，小王妈妈听到后很是惊讶，我告诉她小王没有受伤，正在办公室里，别担心，小王妈妈说马上就赶过来。
打完电话，办公室里就我和小王在场了。我想，也得跟小王好好聊聊。
“小王，你今天很生气吧！才会掐小刘的脖子。”
“是的，他踢了我的文具盒，还把我的文具盒扔到草堆里。”小王说话的声音愈加低沉了。
“如果是我的文具盒被踢飞了，我肯定特别着急，你的文具盒里有什么重要的东西吗？”
“是的，我的出入牌在文具盒里，如果掉了，我就不能出去吃饭了。”
原来小王的文具盒里有重要的东西，“小王，那你的文具盒找到了吗？”
“找到了，只是，它变得特别脏了。”小王的情绪稍微有点好转。
“小王，我假设一下，如果没有发生这件事情，你现在在干什么？心情如何呀？”
“我这会儿肯定在上体育课，我也不会这么担心。”
“小王，我知道你今天是情绪激动了。面对这样的事情，我肯定会很生气。只是，我们是不是可以换一种方式，今天你掐他脖子，说得好听是情绪失控，说得不好听，那就是‘暴力’。妈妈说待会儿就过来解决问题，我们先面对问题。”于是触及到了小王的痛点，他开始哭了起来。
小王妈妈一会儿就到了，为了避免抖音哥吵事，我和肖老师带着小刘一起去了医院检查。小刘照了X光，拍了B超，结果显示没有异常。肖老师赶紧给家长打电话，就这样，时间到了六点，家长就带着小王和小刘回家了。小王的妈妈还给小刘买了不少零食，事情也就这样结束了。
回想这件事，我开始在反思。究竟如何面对孩子的打架事件？
首先第一点就是在班级营造良好的关系，提前讲清楚打架的相关成本。
接着，在处理问题的时候，力争把问题解决在摇篮之中。
最后，理智地面对，在班级中进行指导，避免发生类似的事情。
学生打架的事情不可避免，关键是妥善处理家长的情绪，并将事情处理好。
