人一生有许多条路要走，说起来又不过只有两条：一条通向外物，带领我们洞察世界；另一条则通向内心，指引我们观照自我。在纷扰喧嚣的今天，我们应该如何维持内心的平和与清净？
很庆幸我选择了自己热爱的教育事业，没错我喜欢当老师，喜欢跟孩子们在一起，所以我愿意跟他们分享我的生活甚至我的一些小情绪。这两天在我的引导下六五班的孩子们已经开启了“师生读写”的浪潮，我很欣慰也很感恩，我没有想到这届孩子竟然可以这么积极。
昨晚下班回家后，我忙完家里的事情辅导完我女儿的作业后，便开始在班级群里认真看孩子们的作品，并对他们进行一一的肯定和我最真挚的点评。从晚上7点20孩子们放学到9点，将近2个小时，我没有停歇，我和孩子们徜徉在“读写”的海洋里，我们进行心灵的沟通。
9点10当我看完最后一个孩子的作品并给予点评后， 我为自己写下了这样的话：“两个孩子有规律的睡眠呼吸声，我灵活的打字技术，班级群里孩子们热火朝天的消息，这一刻我想我是欣慰的。我的孩子在我的陪伴下成长，在老师的引导下进步，我的学生们在我的鼓舞下爆发，在我的引领下蜕变。所以我是幸福的。”
今天早上起床打开手机，看到班级群里班主任王老师在昨晚10点40分和英语老师在10点56分为孩子们写下的文字后，我是感动的。所以今天上午第一节数学课，我并没有着急讲数学知识，而是和孩子们一起分享昨晚的班级群。
通过电脑大屏幕，我为孩子们呈现着昨晚的精彩，并把班主任王老师为她们写下的小故事读给她们听。是的，外表开朗的我在很多时候都是感性的，没错，给孩子们分享着王老师的文字，我忍不住流泪，我的泪水不受控制地一直流，在那一刻我想我们对孩子们那份爱和责任，一定是相通的。所以，无声的文字依然是很有力量的。
或许是孩子们读懂了老师的内心，又或许是文字的力量是无穷的，我看到班里有好多孩子的双眼红红的，甚至有用纸巾擦泪水的。而张梦涵便是其中的一个。
从我给大家分享开始，她就一直在流泪，甚至趴在桌子上哭泣，我想告诉她：“孩子我要抱抱你。”比起成绩更重要的，一定是一个孩子的真诚和善良。
张梦涵没有太多话，并不是非常活泼的孩子，但是我非常喜欢她，我喜欢她的踏实，她的努力勤奋。我不止一次在课堂上表扬她鼓励她，但这个孩子从来没有骄傲过，虽然她的学习成绩并不是很优秀的那一个，但是不知怎么了，我从心里看好她，相信她。因为我从她身上看到了小学生最好的模样。
今天课堂上她的感性，她的动情，让我再一次坚定自己对她的喜欢。没错，孩子我必须抱抱你，必须给你一个大大的拥抱，因为你是一个温暖的孩子。感谢你带给我们的感动，让我们看到了教学中最美好的一面。我想作为老师最幸福的时刻莫过于孩子们的懂得，孩子们最真挚的关怀。
你说：“爱是什么？”我想那一定是你用关爱的目光，终究找到能够爱的馈赠。感谢你们，感谢六五班的孩子们，你们让老师明白：“在教学工作中，老师的山海不在别处，因为你们就是最好的风光。”
