摘录：没有抽象的学生可以对之机械地搬用一切教育和教学的规律。没有什么统一的先决条件能使全体学生都获得好的学习成绩。好的学习成绩这个概念本身就是相对的。
感想：中国古代的教育家孔子早就提出了“因材施教”的教育理念，每一个学生的性格、身体、家庭、智力条件等都各不相同，然而现在的教育模式几乎都是统一标准，能适应环境的学生当然如鱼得水，不能适应的学生却没有任何多余的选择，只能随波逐流，眼睁睁看着自己的学业和人生落于人后，这种情况，到底该如何解决？
应用：大环境是不可能改变的，唯一能行的，就是分层教学，让不同阶段的学生都能感受到自己的学习状态和进步，不至于望尘莫及，彻底放弃。
