我怎样教语文27
跟着团队，不知不觉中读完了于永正老师的《我怎样教语文》。于老师朴实而有趣的叙事，让我们在不断的欣喜和赞叹中，提高了认识，收获了方法，更重塑了对于语文教学的理念。
读完后记，闭目回想，就如于老师说的“默一默”。最鲜明的印象就是于老师对语文教学的痴迷，书中的每一处文字，都告诉读者，这是一个对语文教学有着狂热之情的人。正因为这种痴情，才促使他能埋头苦干，攻坚克难，把平常的课上的有滋有味。
那我们收获了什么呢？
第一应该就是做的信念。正如于老师自己所言，我的文章是做出来的。教育家的书都是做出来的。我们在欣赏于老师文字，收获他一路走来的经验和方法时，除了感叹其用心之刻苦，敬佩其教学艺术之巧妙，更应该学习和运用到其坚持不懈的做。正如“这法那法，读不懂教材就没有法”，所以从今天开始，好好的在自己的教学中，运用于老师对于语文教学的种种做法，扎扎实实的上好自己的课，就能一步一步的提高自己的教学能力和工作幸福指数。
第二是学习于老师对学生的肯定。于老师用放大镜看学生的优点，用大喇叭郑重其事大张旗鼓的表扬学生。这种从不用一种标准去要求所有学生的胸襟，用一百顶高帽送给学生的做法，是值得我们一辈子追求的高度。作为教师，我们不就是容易陷入只看成绩的狭窄思维，所以肯定学生，也可以说是教师自我心胸的成长，自身健康的呵护。老师往往只被差生感恩，现实就是这么真实。
第三是学习于老师的不停息精神。把自己逼到学习的道路上，一辈子走下去。这是于老师式的人物成功的秘诀。我们不是不会学习，只是习惯于找借口不学习。为什么名师或者各个行业的领先者能持续的学习？就是因为他们把自己的爱好和所从事的行业结合在一起，知所先后，清楚本末。工作是平凡的，但他们的成绩的伟大的。我们要学习这种不停息的精神，学会合理的取舍，虽然未必有什么大的成绩，但必然是健康充实过日子。
阅读一个成功作品，收获永远不至于当下，一定是常看常新，常做越觉得不足。但我们只要怀着虔诚之心，坚定的慢慢走，就一定能体会到幸福。
