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一、【班级】
周日上午10:00-12:00点班
二、【代课老师】
邢老师
三、【年龄阶段】
二年级三人
四到六年级三人
四、【国家纲要】
1984年教育部就曾指出:“写字是小学阶段的基本训练之一,从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义,逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯,把字写得正确端正。”
五、【孩子身心发展特点 】
1、感知觉有了充分发展
2、注意水平有限
3、不随意记忆占主要位置
4、想象力丰富，但想象与现实之间没有明确界限
5、以形象思维为主
6、情绪情感较稳定且比较单纯
7、自我意识更加明确
六、【课程主题】
大年级进行章法练习
二年级以独体字作为偏旁部首来练习
七、【课时】
两课时
八、【课程目标】（三维目标）
1.知识与技能: 二年级掌握独体字作为偏旁部首的写法，大年级掌握章法字体结构
2.过程与方法: 通过讲解然后让学生回答以举例的方式为主，就学生普遍出现的问题单独进行讲解
3.情感、态度与价值: 培养学生观察能力
九、【课程准备】
教材、笔、练习本
十、【课程难点】
日作为偏旁时的变化孩子们把握左右结构字形结构
字形结构，章法
十一、【课程重点】
章法
独体字变为偏旁时的改变
十二、【课程步骤 】
1、导入
复习上节课所学的知识点
2、新授
学习新字进行巩固
3、 练习
学生观察字帖，在练习本上进行练习
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