今天学习了一项入门技能，给同事录课。目前学到的录制视频用到三个技能:镜头远近、上下、左右切换。
第一节课的时候与我搭班的老师让我给她录，因为初次录课自己在这三个方面的使用很生疏，远近切换时就顾不上左右，上下切换就顾不上远近，经常是切换好一个再去动另一个，一般情况下当我切好时，黄花菜已经凉了……
这三个技能在切换时也要注意不能太快，所以在力度使用上需要特别注意。
第二节课时，能把两个技能不熟练的组合使用。右手负责远近，左手注意力度大小切换上下或左右。这时自己也开使思考镜头中老师的思路了，下一步她可能讲到什么，讲到这个知识点时我怎样录比较合适？
另一个让我有收获的是录像时必须专心，一不留神主人公就跑出镜头了……
第三节课时，用的就熟练多了。右手负责远近镜头切换，左手负责上下和远近的切换，同时注意力量大小，不能太用力以免镜头走的太快录出来结果虚，又不能太小万一拉不动镜头。这一次手在镜头上基本就没有动，到录完停止时才感觉手有些累。
知识的学习可能没有技能学习效果明显，但学习知识的方法论就像技能。比如阅读方法，刚开始一两次用起来很费力，多用几次可能就熟练了。
有位好友对我说过关于阅读方法怎样用好:你用这种方法读20本书就会了。
最简单的知识往往最难教授。熟能生巧不就是这道理？
话说这篇文章是自己双拼练习第5天。依然很笨拙。
