4月4日晚上。深圳开往长沙的高铁上。

        我把行李放置好，从随身携带的背包里拿出一本书，准备让它陪伴我渡过这两个多小时的旅程。

        无意间，眼角的余光扫过过道那边的D座，只见他也拿出了一本书，正用笔在书本上圈圈画画。

        我正要收回目光，却被他刚合上的封面吸引住了，那居然是张文质老师的《教育的勇气》！这个封面我太熟悉了：去年仔细阅读，做了读书笔记，还跟着文芳一起与大家共读了三十多天呢！我暗自思忖：难道他也是张老师的粉丝？说不定还是我们第二期或者第三期写作班的学员呢！我一会儿要不要把文芳的共读课程推荐给他？说不定他也已经在听了。

        按捺不住内心的喜悦与兴奋，我在写作班的群里发了一条消息：“回家乡的高铁上，邻座手里拿着一本《教育的勇气》。”很快，群里有动静了，锐刚说：“把与张老师的合影给他看一下”。

        于是，我主动搭讪：“你也是老师？”并指了指他的书。显然，我的搭讪让他感觉很突然，他“嗯”了一声便低头看书了，似乎不愿与我作过多交流。

        我有些沮丧。我向来不大愿意主动跟陌生人搭讪，今天完全是《教育的勇气》给了我这样的勇气，我原以为接下来我可以跟他聊聊我们共同熟悉的很多话题，比如教育啊，张老师啊，以及《教育的勇气》啊，没想到出师不利，一张口就被拒绝了。看来，他不会是写作班的学员，也可能不是张老师的粉丝，只是无意间买了这样一本书来读罢了。可是，这样的话，我更应该把文芳的共读课程介绍给他啊，那会对他的阅读有很大的帮助。

        我不甘心就这么放弃了，眼光不时偷偷瞄向他，只见他索性不读书了，拿出一份《参考消息》来看，难道真是觉得我太唐突了？可是我从来不是一个鲁莽的人啊，不行，我得跟他聊聊！

        我再也没有心思读自己的书了，一边跟群里的同学们交流，一边用眼角的余光观察着他，只见他一会儿看报纸，一会儿又翻两下《教育的勇气》，一会儿又闭目养神，似乎不愿意跟任何人交流。同学们鼓励我：“你需要勇气”、“是我早加微信了”、“跟他说张老师是你亲老师”、“赶紧搭啊，要不然就下车了”，是啊，再不搭上就下车了。

        过了很久，他起来拿一件衣服，坐下来的时候，我瞅准时机，问他：“你也是张老师的粉丝？”他说，不是，这书是学校校长推荐老师们读的。我一听，乐了：他的校长一定与张老师有很深的渊源！于是，我问他在哪所学校，他说在前海小学，我马上想到了曾在陈春华校长的简书里读到过她去前海小学任职的信息，真是太巧了！于是，我们开始打开话匣子，从陈春华校长聊到张文质老师，从《教育的勇气》聊到张老师的生命化教育，我趁机也把文芳的课程推荐给了他。谁知道，文芳和陈春华校长真是神速，一会儿他便告诉我，陈校长已经给他们学校每一个老师购买了《教育的勇气》共读课程。他还告诉我，他的眼睛不大好，这样的共读课特别适合他。

        不聊不知道，一聊才发现，我和他真的有缘！不仅同在深圳任教，认识同一个人，而且还是同乡！于是，我主动提出加了他的微信，他也给我提供了一个信息：张文质老师4月22日到他们学校讲座，并邀我前往听课。

          快乐的时间总是过得很快，车很快到站了，我们在出站口挥手告别后，便各自回家了。

        这个美妙的夜晚，因为一本《教育的勇气》，因为一份搭讪的勇气，我开启了一段奇妙的旅程。

        人生真的很奇妙。很多时候，我们总是习惯于寻找同频的人，正如我见到这位同乡手中的《教育的勇气》一样，因为感觉到彼此的同频，于是心生一份亲切；因为感觉到彼此的同频，于是催生一股勇气；因为感觉到彼此的同频，我一改过去的习惯，主动伸出了友谊之手。

        人生就是这么奇妙。有的时候，只需要往前迈出一点点，就像我这个晚上的主动搭讪一样，就会遭遇一次意想不到的奇妙旅程；有的时候，只需要主动伸出自己的手，可能就会交到一个新的朋友，收获一份新的友谊；有的时候，只需要鼓起一份勇气，就会因勇气而带来心理与行为上的改变，让自己变得更有力量。