“教学是自我发现的过程。”我是什么时候提炼的这个观点呢？当我今天和老师们评课的时候，我再次说起这句话，依然觉得很贴切，还闪耀着某些哲思的光芒，为自己感到些许得意呢。
这个观点是十五年前提炼的吧，那时还把它挂在微博上，作为座右铭。不过此时的理解和彼时的理解未必相同吧，也许内涵可以延展得更丰富。
课堂是教师生活的一部分，它不应该被割裂开来，它也将呈现教师作为一个人真实的一部分。而课堂中，如何理解当下发生的一切，如何和孩子互动也隐藏的揭示着教师的核心价值和习惯模式，期间也有教师的期待，理想化，担忧甚或恐惧，把这一部分都作为观察和探索自己的所在，好奇的看到自己在某种境况中的反应，是不是也充满乐趣呢？那也是有关于自我对话，自我发现，那里就像一个蕴藏丰富的宝藏，等着每一个勇者的开发。
“认识你自己”，那不只是刻在阿波罗神庙门楣的一句话，更是需要去用行动，体验与领悟完成的一种召唤。“你寻找的就在你之内，为何要向外张望？”是时候了，值得每个人朝向内在，那里才是真正的宝藏。
