小宝上一年级了，第一周，数学作业就是写数字，到大概周四语文才开始留作业，也就简单的写几个字，几乎没有什么压力，可以说是轻松度过。
这一周是第二周，周一中午，小宝提着上周四和周末写的一页作业回来了，说是老师撕的。这一下子让我真切的认识到小宝已经上小学了，作业量不仅大，要求还特别高。我必须要开始认真辅导孩子写作业了。
不管是语文还是数学老师都对书写提出了很高的要求，微信群里得到表扬的作业都和书法家写的差不多。
周一中午，辅导孩子补老师撕掉的作业，孩子一边写，胳膊一边抖，就是写不好，写了擦，擦了写，一中午竟然没补完。下午下班我专门去买了语文同步凹槽书法练习。晚上放学后，准备在外面吃饭，然后一回家就让孩子写作业，结果孩子爸爸要在家吃，回家后我做饭，让孩子玩，没有让孩子爸爸辅导，因为我觉得他不用心，有时还吼孩子，把孩子辅导到让老师撕作业的地步，还是吃完饭我来辅导比较好。
没想到刚开始学写字是很不简单的事情，为了写好一些，我让孩子先在凹槽本上练一练，然后在老师布置的同步书法指导上写，再在作业本上写。数学也是一样，先在以前买的凹槽本上练，再往作业本上写。一来二去很费时间，加上孩子才开始写字，动作慢，中午又没休息，孩子累了，一直写到十点才结束。担心孩子爸爸吼哇，可我中间火气很大，竟然也吼了孩子，孩子被我吓的掉眼泪了。
周二晚上，还是我做饭，让孩子玩。一天好几次提醒自己不要吼娃。像周二那样写，写完九点四十多了。
周三下午放学，孩子闹着买了拼装玩具，孩子爸爸不让玩，先写作业。我没同意，主要是担心我做饭的时候他辅导，在书写上不用心教孩子，同时想着让孩子先玩，免得写作业时老惦记玩的事。结果孩子不会拼，哭闹起来，吃完饭，我又帮着拼了一会儿，等开始辅导作业已经八点多了，孩子还是写的又慢，又不好。由于比较晚了，孩子累了，越到后面越不配合，我忙了一天，觉察又失灵，又吼了孩子。硬撑到快十点，还有一课不着急交的作业，我就让孩子停笔了。
周四白天，突然有一个念头，人活着真难啊！就连一年级的孩子都这么难！
晚上我加班到快八点才回家，孩子爸爸带孩子在外面吃完饭就开始写作业。等我回到家，发现也不像我想象中的那样差。也就释然，我不辅导，就不会吼孩子，就不会伤害孩子。
这一周孩子抽动症状大爆发，我想主要是上学进入了新环境，一下子认识了几位新老师，和六十多位同学，孩子神经比较兴奋。还有一下子要做那么多作业，老师和家长给孩子很大的压力，神经处于紧张状态。
今天中午回家，小宝说他早上考了30分，老师给别人都给100分。我问他喜欢吗？孩子说不喜欢30分，也想要100分。孩子知道上进，我很欣慰。30分没关系，很多孩子在私立幼儿园学了不少，还有的家长在孩子学前教了很多。我没有教，经过这么几天，今天早上语文听写，孩子字已经写的好起来了。我的孩子身体不好，我有一个不一样的孩子，对于分数我应该释然，我也发现自己的确是释然的。
