温室里培养不出娇艳的花朵，温柔的言行中当有坚定的思想，方可思之深，行之远。
在孩子成长的道路，存在着许多温柔的陷阱，这是过分庇护孩子的父母亲自挖掘的；而掉进陷阱里的孩子，便失去了许多成长的机会。
家有两孩，我以母亲敏锐的目光观察孩子，以深入的思虑来见证六岁前孩子勤奋期的形成与发展。
镜头一：要喝奶了，贝贝右手拿奶瓶，左手拿奶勺，一勺一勺地往瓶里加奶粉，连续六勺一滴未洒。
镜头二：满地的积木玩好了，贝贝逐一分类，管状的、木质的、磁力的，分别装在了不同的收纳盒。
镜头三：哥哥的书桌有乱、床铺不整、衣服未叠。
很明显，弟弟虽小却勤快，哥哥虽大却懒惰。两个孩子同样的环境却有不一样的习性。父母是孩子的教育者，而教育者更是一个观察者、引导者和援助者。孩子的自立愿望来自天性，愈小愈强烈，父母不能因孩子独立能力之弱而阻止他，而应帮助他，可以在旁监护他，给他方法让他练习，从而让他体验参与的喜悦和成功的快乐。
基于天天整理习惯的培养，给他制定过计划，督促过陪伴过，可效果不佳。这是一个孩子独立性自立性的重要表现，不克服懒惰怎么可以？天天爱读动物书籍，在一个盛夏的午后，我想起《狐狸的故事》一个情节：
小狐狸渐渐长大了，狐狸妈妈把他们一个个赶出家门。小狐狸们是那样眷恋妈妈，一个个不肯离开。但狐狸妈妈硬是把他们赶到再也见不到她的地方，让自己的孩子在残酷的自然选择中求得生存。
我想，狐狸妈妈应该是我的榜样。孩子为了成长必须独立，妈妈为了孩子成长必须训练他独立面对生活的勇气，求得更多探索和发展的空间。现实中我不是虎妈，小时常因听不得孩子的哭声而迁就他，大时常出于母爱的驱动而替代他。或许正因这种种“保护”而延长了孩子的心理“断奶”期。
听了狐狸的故事，我问天天：“你认为狐狸妈妈做得对吗？”天天说：“妈妈，其实很多动物妈妈都是这么做的，看着狠心实际是为孩子好！另有一只瞎眼的狐狸、狮子、老鹰 ……”接下来天天又和我讲起了故事，一个个发人深省的动物故事……
天天还想起前几天看过的电影《狮子王》，小辛巴在辽阔壮美的非洲草原上，上演了一曲历尽坎坷、王者归来的荣耀赞歌。小辛巴勇于承担责任、克服困难、挑战自我的精神，深深打动着每一个成人和孩子。
儿子，世界很宽阔，你要有大的视野和高的要求对待自己，像故事中的狐狸、狮子、老鹰一样去锻炼自己，从生活中的一点一滴做起，一个人独自面对风雨，一个人完整地处理一件事情。
