中考考完看着孩子们的分数，内心有很多对自己的自责以及对孩子们的愧疚，班里面六十多名孩子有一半孩子都是不及格，内心一直在反思，是不是自己上课时有哪些知识点没有讲到？是不是自己课后没有好好的辅导学生……？当看到群里面发的的教师成绩时，我看到自己的名次还是比较的靠前时，心里面有了一些安慰。可是当手机在往下滑的时候，我看到洪庄学校的成绩远比我们好。我觉得不应该满足眼前的现状，应该更加努力，让班里面的孩子更加优秀，让自己更加优秀。
周五上午校领导说下午要举行中考表章大会，于是我把这个消息告诉了我的学生，他们感到特别的开心，尤其是成绩好的学生更是充满了无限的期待。
下午两点时，孩子们和自己的家长都已经来到学校，每个班都整整齐齐的坐在国旗下面，每个孩子的家长都整整齐齐的站在班里的后排。学校臧主任对本次考试进行总结；然后公布了学生和教师的获奖名单，并且表扬了进步之星。当学校领导给学生发奖时， 也让家长走到了领奖台，让家长和学生一起感受这光荣的时刻，当听到让家长也上台时，正在办公室的一位老师突然出来啦，她说:“她也想看看家长上台陪孩子一起领奖时的愉悦心情。”
当念到优秀老师有我的名字时，内心也挺激动的，尤其是站到领奖台那一瞬，更是体验到孩子们站到这里的自豪的心情以及没上台领奖的孩子们对这份荣耀的渴望。
毕竟上台领奖的孩子们是少数的，老师在教室上课时，一定要多加留意孩子们的表现情况，当孩子们作业工整的时候，当孩子们过关进步的时候，当孩子们读语音最积极的时候，当举行活动孩子们积极参与的时候，当孩子们上课坐姿端正的时候，当孩子们上课回答问题积极的时候，当孩子们积极主动要求劳动的时候，我觉得老师们都可以在班里面找典型的例子每周对孩子们进行上台表扬，这样每个孩子都有获得表扬的机会，感受光荣的机会就会更大。可以每个月把班级里面的每个孩子表扬一遍，让每个孩子在老师的赏识下健康快乐的成长。
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护，让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆的探索空间是我应该努力去做的。
