如果孩子来办公室补作业的话，如果补完作业没有用完一节课，半节课就补完，半路期间是没有办法返回教室里的，因为上课期间个别孩子们在走廊里面走动，会影响正在上课的班级里面学生的注意力，尤其是正在上课的班，孩子一会儿进来一个，也会影响老师上课状态，每进来一个，都会分散孩子们的注意力。
如果老师原则性不强，让补作业的学生，补完了作业，又写了当天的家庭作业，他回到班里，其他学生就会有意见:“老师，我也要去办公室写作业！”这样老师就会陷入尴尬，惩罚变了味道，补作业可以让写作业。
同样的情况，如果中午老师留学生在教室里面补作业，补完作业，可以让读读书，背背主旨诗意。
一定不要让孩子提前写作业，因为本来是罚写作业的，反而提前写了当天作业，这对其他学生不公平，还会让其他学生觉得被老师留下来补作业挺好的，那下一次，还会有其他学生也要求留下来补作业。
老师一定要尺度统一，原则性强，说留谁补作业就留谁补作业，不是可以浑水摸鱼，想来就来，想走就走的，说罚几遍就罚几遍，必须完成，没有商量，不能心软，如果学生一抱怨，老师就心软，这样老师在学生心中的威信是没有办法建立起来的。
原则建立起来，不断落实，才可以越来越顺，学生知道有违反就罚，老师不是滥用职权，也会越来越适应。
