“教而不研而浅，研而不教则空”，12月1日下午，大名县数学名师工作室所有成员在工作室开展了一次教研活动，老师们都积极准备！
此次研讨活动共两项内容：
一、利用“单元式教学模式”实现深度学习，
落实数学核心素养。
主持人陈淑敏提出了以下几个问题
1、数学核心素养的具体内容以及要达到的教学目标。
2、深度学习的含义。
3、深度学习的实践模型是什么？如何做好“单
元式教学设计”。
老师们对以上问题纷纷发表自己的见解！
最后主持人进行了总结。
特别强调了九个数学核心素养达到的目标：知识理解→知识迁移→知识创新。
深度学习的含义：
1深度理解知识
2强调知识的迁移
3提倡高阶思维
4提倡创新
为了让老师们更容易理解，通过方程思想
来举例说明了如何进行单元式教学设计。老师们都受益匪浅！
二、主持人陈淑敏公布了老师们在工作室的责任分工。
老师们都愿意积极参加工作室各项活动，愿意严格按照要求完成各项任务！
一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞，在每一次教研中，我们教师都收获满满，在教学研讨的路上，我们不忘初心，砥砺前行！
