通过前面几章的学习，同学们都清楚地知道了该怎么给小艾加载动作组，以及设计一些高难度的动作，那有了动作，是不是还缺点什么呢？这也是这节课张老师给同学们讲解的重点——音乐加载
张老师先给同学们复习了之前学习的内容，并提问速度、延迟、循环的代码怎么拼写，同学们都特别积极，踊跃举手回答问题，并且知识点也记得很牢固，回答得很全面。
复习之后张老师给同们学展示了一段小艾的舞蹈秀，同学们都围坐在一起，静静地观看着小艾的表演。 有了舞蹈，就还需要一点音乐才能让整个表演看起来精彩而又生动，那怎么样才能把音乐加载到小艾的大脑里呢？这也是同们学比较好奇的问题。
张老师列举了几个音频文件，让同学们指出哪个才是小艾能够识别并播放的文件格式，同学们不仅辨别出了正确的音乐格式，还分别指出了其他格式代表什么文件。
加入自己喜欢的音乐，它的关键是要能够准确打开小艾机器人的U盘模式，同学们在听了张老师的步骤讲解后，都全神贯注地在自己小组的电脑上仔细操作着，遇到小问题的时候就和组员一起商量解决。
同学们互相指导，反复检查插入步骤，遇到不能解决的问题也及时给张老师反映。
有了音乐和舞蹈动作，同学们将小艾机器人排成队，模仿视频里面多个机器人同时跳舞，随着音乐和动作的整齐划一，同学们跟着小艾的节奏融入在一起，也一边感叹到小艾的神奇之处。
最后张老师让同学们把小艾都放在一起，同步进行表演，同学们也都围坐在一起，跟着小艾，跟着音乐一起舞动起来，大家脸上都洋溢着喜悦和成就感。
同学们看完表演后，跟张老师说:"要是能给小艾加入我们喜欢的音乐就好了"，张老师让同学们选一首自己喜欢的音乐，然后再让同学们投票选出前五首，作为下节课的材料，经过一番投票后，同学们心目中的前五首音乐出来了。那么让我们一起期待同学们在下周课程中的变现吧！
